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文档介绍

文档介绍:班队活动设计方案

主题:苗苗形象我设计
活动目的:使学生了解五类苗苗,激发学生争做乖苗苗的意识,自觉规范自己的行为习惯。
活动内容:让学生回忆一共有几类苗苗;介绍各类苗苗的要求和贴画;请学生结合各类苗苗说说自己要怎么做,谈谈自己的感受;画出你心中的苗苗形象。
活动形式:交流、讨论。
活动准备:布置教室的黑板
活动时间:2013年10月31日
活动地点:本班教室
活动过程:
一、学生回忆乖苗苗一共有哪几类
师:小朋友们,今天我们班会活动的内容就是苗苗形象我设计。有没有小朋友记得乖苗苗一共有哪几类?
生:(指名说)有爱心苗苗、青松苗苗、礼貌苗苗、勤学苗苗、。
师:真厉害,一口气说出了4类苗苗,还差一类谁来补充?
生:还有巧手苗苗。
师:对了,咱们的乖苗苗一共有五类,分别是?(生接,齐说……)
二、老师介绍各类苗苗的要求
师:那怎么才能做到这五类苗苗呢?要想做到这五类苗苗咱们首先就应该了解各类苗苗的要求是什么。(师介绍五类苗苗)
青松苗苗:站像一棵松,坐像一口钟,队伍一条线,走路挺起胸。
礼貌苗苗:见面问声好,再见把手摇,文明守纪律,礼貌好苗苗。
巧手苗苗:自己的事学一学,家里的事帮一帮,班里的事做一做。
勤学苗苗:爱学好思常发言,完成作业书写美,学习用具按时带,自觉学习不用喊。
爱心苗苗:乖苗苗有爱心,爱班、爱家、爱他人。
师:这周咱们班的小朋友都很积极的给灾区的孩子们捐献了过冬的衣物,都是有爱心的乖苗苗,所以老师现在要给你们一人发一个爱心苗苗的贴画,把它贴到属于你的花瓣上。(发贴画)
师:孩子们,做到了刚才老师说的这些要求,你就能得到属于你的苗苗贴画,成为乖苗苗了。而且苗苗贴画数在前十八名的小朋友就有优先加入第一批少先队,成为少先队员的竞选资格哦。
三、学生结合各类苗苗说说自己准备怎么做,谈谈感受。
师:好了,同桌的小朋友互相讨论一下,说说你准备怎么去争做乖苗苗?
(同桌讨论,然后指名说)
师:谁来和

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