班会活动设计方案.doc

文档介绍：班队活动设计方案

主题：苗苗形象我设计
活动目的：使学生了解五类苗苗，激发学生争做乖苗苗的意识，自觉规范自己的行为习惯。
活动内容：让学生回忆一共有几类苗苗；介绍各类苗苗的要求和贴画；请学生结合各类苗苗说说自己要怎么做，谈谈自己的感受；画出你心中的苗苗形象。
活动形式：交流、讨论。
活动准备：布置教室的黑板
活动时间：2013年10月31日
活动地点：本班教室
活动过程：
一、学生回忆乖苗苗一共有哪几类
师：小朋友们，今天我们班会活动的内容就是苗苗形象我设计。有没有小朋友记得乖苗苗一共有哪几类？
生：（指名说）有爱心苗苗、青松苗苗、礼貌苗苗、勤学苗苗、。
师：真厉害，一口气说出了4类苗苗，还差一类谁来补充？
生：还有巧手苗苗。
师：对了，咱们的乖苗苗一共有五类，分别是？（生接，齐说……）
二、老师介绍各类苗苗的要求
师：那怎么才能做到这五类苗苗呢？要想做到这五类苗苗咱们首先就应该了解各类苗苗的要求是什么。（师介绍五类苗苗）
青松苗苗：站像一棵松，坐像一口钟，队伍一条线，走路挺起胸。
礼貌苗苗：见面问声好，再见把手摇，文明守纪律，礼貌好苗苗。
巧手苗苗：自己的事学一学，家里的事帮一帮，班里的事做一做。
勤学苗苗：爱学好思常发言，完成作业书写美，学习用具按时带，自觉学习不用喊。
爱心苗苗：乖苗苗有爱心，爱班、爱家、爱他人。
师：这周咱们班的小朋友都很积极的给灾区的孩子们捐献了过冬的衣物，都是有爱心的乖苗苗，所以老师现在要给你们一人发一个爱心苗苗的贴画，把它贴到属于你的花瓣上。（发贴画）
师：孩子们，做到了刚才老师说的这些要求，你就能得到属于你的苗苗贴画，成为乖苗苗了。而且苗苗贴画数在前十八名的小朋友就有优先加入第一批少先队，成为少先队员的竞选资格哦。
三、学生结合各类苗苗说说自己准备怎么做，谈谈感受。
师：好了，同桌的小朋友互相讨论一下，说说你准备怎么去争做乖苗苗？
（同桌讨论，然后指名说）
师：谁来和