文档介绍：1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。
党的十八大提出“立德树人”的根本任务。新教材充分发挥语文学科在育人方面的独特优势，将构建社会主义核心价值观、继承和弘扬中华优秀传统文化、坚持革命传统教育、建设良好的思想道德风尚等融合在整套教材的设计之中，为学生的人格培养与终身发展奠定坚实的基础。
一、指导思想和总体思路
立德树人
立德树人
1
2
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4
社会主义
核心价值观
革命传统
教育
中华优秀
传统文化
法制教育
语文学****br/>整体规划、有机融入、自然渗透
1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观、中华优秀传统文化教育等内容。
教材按照“整体规划，有机融入，自然渗透”的基本思路，采用集中编排与分散渗透相结合的方式，使学生在学****语言文字的过程中潜移默化地受到熏陶感染，逐步树立正确的思想观念和高尚的道德情操，最终使社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行为。
一、指导思想和总体思路
2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。
新教材努力遵循《课程标准》（2011年版）的要求，尊重语文教育基本规律，合理有序地安排学****内容，切实做到“守正”，抓住语文教学的根本。
一、指导思想和总体思路
2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。
新教材的编写也是对课改的总结与支持，注意吸收课改的经验，如“以人为本”的理念，重视学生整体素质发展，以学生为主体引导学生学会学****注重基本能力培养等等，并尽可能多地借鉴国外先进的教学思想，力求达到“创新”。
一、指导思想和总体思路
2. 遵循课要求，坚持课改方向，守正创新。
具体做法：少做题，多读书，勤练笔，注重语文积累和语感培养；自主、合作、探究，自主阅读，自由表达，培养创新精神和实践能力；在语文课与学生生活之间建立一条通道，构建由教读、自读到课外阅读“三位一体”的阅读教学体系；参与社会实践，获得解决实际生活需要的语文问题的能力。
一、指导思想和总体思路
3. 以学生为本，突出“语文素养”。（中国学生发展核心素养：文化基础、自主发展、社会参与）
新教材特别注重课程标准提出的“语文素养”理念，力求站在更新的高度和更开阔的视野审视当前的语文教育。
语文素养体现到教材中，既包括听说读写能力的培养，也有整体素质方面的要求，有对学生未来必备品格与核心能力的要求。因此，语言能力、思维能力、审美情趣、文化品位等始终是新教材追求的目标。
一、指导思想和总体思路
语文素养
学****策略
学********惯
学****方法
积累
理解
扬弃
积累
口语
写作
整合
探究
文化传承
表达
语言与思维
语文素养
策略方法
诵读
品味
梳理
理解
心得
阅读与鉴赏
，创建灵活的单元结构体例。
人文主题？文体组元？主题+文体？
新教材兼顾人文主题和语文要素两条线索，力求做到二者的协调统一，强化语文学****的综合性和实践性。
课标：语文课程是一门学****语言文字运用的综合性、实践性课程。
人文主题+语文要素
二、主要特点及创新设计
阅读：双线组元
四季美景
动物与人
科幻探险
人生之舟
想象之翼
生活哲理
修身正己
至爱亲情
学****生活
群星闪耀
凡人小事
热爱祖国
人与自然
人与社会
人与自我
维度之一：人文主题