文档介绍：《地震中的父与子》教学设计
唐山市丰润区左家坞镇左家坞小学—－-－王俊喜
教材分析
《地震中的父与子》是小学义务教育课程标准实验教科书，,一位父亲冒着生命危险，抱着坚定的信念，不顾劝阻,历经艰辛，在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。歌颂了父爱的伟大，赞扬了深厚的父子之情。文章虽然语言比较平实，但描写具体，，理解课文内容并不难,而真正理解父子之间的真情，是有一定难度的。
教学目标：
（一）、知识与技能
  1、认识8个生字,学会11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪"、语言描写的佳句。
 ２、读懂课文,运用提问题的方式理解含义深刻的句子。
3、正确、流利、有感情地朗读课文.
(二）、过程与方法
  1、通过对人物外貌、语言、动作描写的重点句的品读，且注意引导学生想象当时情景,体会感情。
  2、以读促思，在读中悟.
 (三)、情感、态度、价值观
  感受父爱的伟大力量，受到父子情深的感染。。
三、【教学重、难点】
引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。感悟坚定的信念与爱的传递,创造了生命的奇迹。
教学准备: 幻灯片、地震录像片段  
教学过程：
(一）、创设情境,揭示课题
1．各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的资料,谈谈自己对地震的认识与感受。
:是啊，地震是多么地残酷，多么地惊心动魄,它使多少人失去了亲人，它给人类带来多少灾难！但是面对这样的灾难，有一对父子却演绎了一段令人深受感动的故事。今天就要我们来学****1７、《地震中的父与子》（板书课题），齐读课题。
、通读全文，初步感受ﻫ1、这是一场什么样的地震?在地震中这对父子之间又发生了一件什么事呢？
  这是一场什么样的地震？（突如其来的、伤亡惨重的、惨不忍睹的大地震）你从哪儿看出来的？（１9９4年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到四分钟的时间里，使30万人受到伤害。）
面对大地震这样的灾难,人类如同蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。这对父子俩在大地震中又演绎一场怎样的故事呢?谁愿意来说一说.
（1９94年,美国的洛杉矶发生了大地震,父亲从废墟中救出了儿子和他的14个同学，父子俩终于又团聚了。）ﻫ2、读了这篇课文,谁能用一个词或一句话来简单地评价这对父子?
3、想想:为什么说这是一对了不起的父子？
(三）、品读重点句,感悟这对父子的了不起ﻫ1、感受父亲的了不起ﻫ 这节课就让我们先走近这位了不起的父亲。请你默读课文,画出描写父亲的语句，做好批注，体会父亲的了不起。
小组间先交流一下你们各自的体会。
让我们一起来交流,你从哪儿感受到了父亲的了不起？
(1)请同学们仔细地看一看都有哪些人劝说父亲?(有救火队长、警察,还有路过的人)他们怎么劝说的？他们不帮助父亲，你能理解吗？这是一场怎样的大地震?
  对他人的劝说,父亲回应了这样三句话:
幻灯片: “谁愿意帮助我？
     “你是不是来帮助我?”
    “你是不是