2021年高三生物老师教学反思.docx

文档介绍：高三生物老师教学反思

　　担心充实的一年马上过去。以下是xx为您整理,供您参考，期望对你有所帮助，更多具体内容请。
　　对我来说，这一年是我提升最快，值得回味和反思的一年。经过认真学****其它老师的宝贵经验和自我探索，就怎样提升政治的复****效率，提升学生的发展空间，结合自己的教学实际，我有了部分体会和反思，现总结以下：
　　一、提升课堂教学效率
　　高三政治复****有四本必修书本，包括的知识点多，理论性强，复****起来枯燥乏味。老师要改变传统教学模式，避免空洞说教，要让全部学生动起来，这么老师的教才能发挥作用。为此老师要设计好教学步骤，最大程度地调动学生的主动性。
　　在课堂教学中，我首先认真研读考试要求，让学生对照高考考点，明确这节课要掌握哪些知识点，带着问题阅读教材。提升学****的针对性，做到有的放矢。同时我在行间检验学生的阅读情况，学生找到相关知识后，我会让学生自己构建本节课的知识体系，对于关键和难点我结合生活中的热点问题合适点拨，而且给学生几分钟的时间把关键背下来，随机抽查学生的背诵情况。为了巩固所学的知识我结合以往的高考题目让学生演练。一节课下来学生根本没有时间发呆，睡觉，确实让绝大部分的学生动起来，一节课的内容心中有数。私下有的学生跟我讲上政治课要注意力高度集中。
　　教学模式单一也会让学生产生疲惫感，我们要依据教学内容的要求随时调整，能够借助多媒体，提升课堂容量和趣味性。教无定法，只要让学生充足发挥主导地位，才有可能提升教学效率。
　　二、讲究复****策略
　　课堂上我要求学生加强对基础知识的巩固和掌握，对于复****资料学生能看懂的课堂上我基础不讲，让学生课后完成，定时找时间抽查，这么能够培养学生的自主学****的能力。
　　在第一轮复****中关键扎实学生的基础，深刻了解基础概念、基础原理、基础理论，构建完整的知识网络，要求学生把握知识间的内在联络。选择部分经典、中等题目给学生练****领会知识，经过做练****题要学生反思哪些知识还没有真正掌握和了解。对于掌握的知识又该怎样利用，学会找出答题的套路。
　　第二轮复****关键是专题复****把宠杂的内容梳理成清楚的知识网络，把较多的时间和精力投入到关键问题的了解和记忆上，在此基础上，再将关键，关键点扩展开来，做到系统复****突出关键，并有针对性地引导学生跨越式地系统掌握知识之间的内在联络，拓宽、深化知识，提升理论联络实际的力度，提升学生分析和处理问题的灵活性和规范化。比如在复****时要求学生归纳科技的在文化中起的作用。
　　三、指导学生掌握答题技巧
　　让学生熟悉高考题型，针对客观题目，要牢靠掌握基础知识，审清设问、题干、题肢，熟悉各类题型的思绪和方法如