2021年中班社会教案：中班教案.docx

文档介绍：中班社会教案：中班教案

　　活动目标：
　　一、经过摸、看、玩筷子让幼儿了解多种筷子的用途、特点。
　　二、发挥幼儿的想象思维，用筷子发明多种图形。
　　三、让幼儿练****使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品。
　　活动准备：
　　多种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃球、纸条等少许。
　　活动过程：
　　一、发声练****小心过马路》，提醒幼儿“立即就要开始上课了”，意在集中儿童的注意力。
　　二、老师的话：“亲爱的儿童，老师在上课前要出个谜语让大家来猜，看看哪个儿童能最先猜出来，”-----两姐妹，一样长，酸甜苦辣她先尝。（筷子）
　　“筷子是天天全部要和我们见面的小伙伴，它在吃饭的时候帮助了我们，是我们大家的好好友，今天聂老师就要请儿童们一起来重新认识一下我们的好友—筷子！”
　　三、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出：“筷子，两根筷子，一双筷子”。让幼儿了解筷子表示该用的量词。
　　四、将儿童带来的筷子和老师搜集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，“长的是父亲，细的是母亲，短的是儿子，你们看这家人多热闹啊。”让幼儿对筷子产生爱好。
　　五、儿童能够随意下位观察每双筷子的不一样，经过摸一摸、看一看、玩一玩回复老师在观察过程中提出的问题。
　　“筷子有哪些颜色？”
　　“请将长的和短的筷子分出来。”
　　“摸摸看，每双筷子是不是全部是同一个材料做成的？”
　　“你喜爱哪双筷子，为何？”
　　六、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？
　　“儿童们，筷子我们很熟悉，它有哪些作用呢？”（用餐、敲打、玩具等）
　　老师说：“筷子啊，还会变戏法呢，不信你们看。”老师将部分筷子摆成好看的形状，调动儿童的想