文档介绍：善待害怕的孩子
害怕俗称胆儿小，是很常见的一个心理反应，在独生儿女中有一定的代表性，即使在***中也很常见，只是***更善于掩饰罢了。害怕是人类在漫长的进化过程中为适应环境而逐步形成的，它能够促进人类警醒，而重新审阅某种问题或现象，是人类本能的一个防御反应，目标是为了保护自我。害怕也是一个个性特征，无所谓好和坏，切不可认为没有丝毫的害怕就是完美的个性。
不少父母在谈到孩子害怕时，经常忧心忡忡，一筹莫展：担心孩子不敢大声说话，未来怎么闯天下，忧虑孩子难诉委屈，未来可能不会保护自己，怀疑孩子一时的退缩会无法面对未来剧烈的竞争。即使做父母的顾虑是完全能够了解的，不过，这些对害怕的认识有失偏颇。家长需要的是把孩子当成孩子，用孩子能够接收的方法来对待她们，用孩子的标准来判定衡量她们。孩子声低并不一定代表害怕自卑，声高并不一定代表勇敢自信，不然，何以解释孩子一时的腼腆、害羞呢？孩子对周围环境的认识相当有限，一时的回避退缩在所难免。只要害怕没有使孩子感到不愉快，没有使孩子失去自信，没有使孩子裹足不前，没有阻碍孩子求知探索，全部是能够了解和接收的。
假如孩子真的在很多时候，在很多事情上常表现得畏惧、退缩，不愿主动去尝试，不能表示自己的想法和看法的话，那么，这个孩子真的存在一定程度的害怕。即使如此，我们也无须不知所措，更不需要给孩子贴上害怕的“标签”，因为“贴标签”无济于事。做父母的更不能大声指责、嘲笑孩子，因为孩子已经面临迷惑，这么做只是雪上加霜。惟一能做的就是帮助孩子走出害怕。
害怕的孩子，在家或幼儿园易受到外界的忽略或歧视，孩子会感到自卑，越是自卑越不敢抬头大声说话，以致恶性循环。我们能够耐地告诉孩子：“没关系，有我们帮助你，你会好起来的。”孩子会从家长的话中感受到关爱和信任，这对孩子消除自卑很主要。而耐心地听孩子的感受，了解孩子对多种问题的见解，做到有的放矢，切忌说部分损伤孩子自尊心的话，会益于孩子成长。
我们要消除孩子的害怕，需多激励孩子。开始，孩子只要有部分进步，哪怕声音不如家长久望的那么大，全部要给热情和真诚的激励，孩子在我们的重复激励中，产生被认可、被接收的感觉，增强了大声讲话的信心，有利于消除讲话时的担心感。
多和老师沟通，争取老师的帮助也很主要。请老师给孩子必须的关心，多激励孩子。胆子小的孩子在群体中易被忽略，而且孩子最相信老师的权威，最相信老师的评价。因此，尽可能争取老师的帮助就很必须。
用多个方法引导孩子和同龄人接触。可用请进来走出去的措施，如请邻居或同班较熟悉的儿童到家里玩，或和孩子们一同走进大自然，主动发明一个轻松、欢快的气氛。在这种