文档介绍：幼儿园元旦策划方案模板
光阴似箭，日月如梭，蓦然回首间，往日变成了永久，但也迎来了新的一年!在新年里的第一天，幼儿园可以举办什么活动呢?以下是小编精心收集整理的幼儿园元旦策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园元旦策划1
活动目标：
1 体验民族风情，感受迎新春热闹欢快的气氛。
2 大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲，体会合作演奏的乐趣。
活动准备：
1 略多于幼儿人数的小乐器，如：小铃 圆舞板 铃鼓等。
2 大鼓和镲各一。
活动过程：
一 谈论迎新春主题
1 刚过了元旦，再过几天就要过一个我们中国人的节日，这是什么节?
2 在中国的新年(春节)里人们做些什么?
二 演唱歌曲《过新年》
1 演唱歌曲。
随着歌声想象人们是怎样过年的，如何表现热闹的欢庆场面。
2 再次演唱，想象新年敲锣打鼓的情境，教师运用情景语言纠正幼儿的口型，做到吐字清晰。如：
师：锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?
幼：咚咚咚 呛呛呛。
师：这是一只新鼓，敲出来的声音真精神，新的锣亮闪闪，很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)
引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式，互相倾听谁的声音听。
三 尝试用不同的节奏伴奏
1 敲锣。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿敲锣的动作。
2 打鼓。听琴声，按照拍律拍节奏，表现模仿打鼓的动作。
3 小朋友听了真高兴。听琴声，用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。
每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏，用自己的手势来指挥。
四 合作表演
幼儿在以上三种表现方法中，按自己的意愿任选一种，分成三组，由三位幼儿分别当指挥，合作进行表演。
五 打击乐演奏
1 选取小铃 圆舞板 铃鼓小乐器，分别模仿敲锣 打鼓 拍拍手，共同表演。
2 增加大鼓和镲，共同商量何时介入，怎样介入。
3 尝试介入大鼓和镲，与小乐器合作演奏乐曲。
幼儿园元旦策划2
新的钟声，新的一年，新的祝福，新的期待。当小树又增加一个年轮，当春天又拥抱着大地，当冬天又露出灿烂的笑脸，时间老人领着我们又敲响了时间的大门。新的一年即将来临，为了让小朋友们过一个有意义的新年，大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。
一 活动时间
20__年__月24号
二 活动地点
胜利幼儿园大一班
三 活动主持人
齐琛老师
四 本班特色展示
1 英文报数，自我介绍。
2 珠心算表演展示。
3 选择游戏：“蔬果的秘密我知道。”
五 亲子游戏活动
1 “我学你做。”
游戏准备：动物或生活物品图片若干。
游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取
然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。
2 “击鼓传花—猜谜语。”
游戏准备：小球一个 小棒一个 谜语纸条若干
游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒
敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。
六 歌曲表演展示
1 “我帮奶奶数鸡鸭。”
2 “人人叫我好儿童”
3 打击乐：“新年好”
七 结束词
欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好!胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐!也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见!
幼儿园元旦策划3
活动目标：
1 知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2 知道过了新年，又长大了一岁。
3 了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：日历卡 幼儿相片 庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一 引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学****兴趣
1 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节 春节 元宵节 五一劳动节 妇女节 元旦……)今天呀，我们主要来学****元旦”。
2 教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天)
3 教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始 第一的意思;“旦”是早晨 一天的意思。“元旦”就是一年的开始 一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二 向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1 引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花 吃饺子等)
2 了解全国各地人们是过新年的不