文档介绍：中班语言活动：《月亮姑娘做衣裳》说课稿
一、说教材 
故事《月亮姑娘做衣裳》蕴含着诸多的教育价值-—月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式描写得非常生动、有趣，并通过幼儿喜闻乐见的形式展现出来。故事既贴近幼儿生活，又富有趣味性，运用儿童生活中的做衣服事情来表现月亮变化的过程,前后有对比,层层递进，产生的幽默性和拟人化使儿童感到快乐。而且它的篇幅比较短小、精练，情节虽然有重复性，但展现的基点不同。这样的故事易于幼儿记忆，符合中班幼儿的年龄特点，也为以后展开其他活动奠定了基础。整个故事的呈现能激起幼儿的好奇心，充分调动幼儿的积极性与主动性。以“月亮姑娘穿不了衣服”为主线这一事实去抓住幼儿的好奇心，启发他们听、看“月亮的变化"并引导幼儿主动去发现月亮的秘密，不用多解释,幼儿自然而然会理解故事的内容。这是一个值得运用和富有教育价值的语言教材.
二、说活动目标 
1、知识目标：倾听故事，初步理解故事内容，了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。 
 2、能力目标：积极参与故事情节的讨论,并根据故事展开丰富的想象，愿意大胆地表达自己
情感目标:对月亮变化这一自然现象产生浓厚兴趣,。
三、说教学重、难点 
１、教学重点:理解故事内容，了解月亮的变化过程。 
2、教学难点：提高幼儿对文学作品的表现能力,引导他们运用自己个性化的方式将故事讲述出来。 
四、说活动准备 
知识经验的准备:活动前让幼儿晚上在家和家长一起有兴趣地观察月亮，并学会记录月亮的变化。平时日常生活中有意识引导幼儿观察和发现事物的变化过程。 
教具的准备：1、根据故事的情节制作多媒体课件。
五、说活动过程
（一）导入部分：引出故事主题，激发学习兴趣。 
1、师：小朋友们，老师要给大家猜一个谜语：有时挂在山腰，有时挂在树梢,有时象面圆镜，有时象把镰刀。大家猜猜谜底是什么啊（月亮)今天,老师给你们讲一个和月亮有关的故事,故事的名字叫《月亮姑娘的衣裳》.
基本部分：播放动画课件(月亮姑娘做衣裳)完整欣赏故事。
 １、师:你们想知道月亮到底发生了什么事吗?请听老师带来的故事,仔细听一听故事与你刚才想的是不是一样？(第一次完整倾听故事） 
2、故事的题目是什么?月亮姑娘为什么要做衣裳？她的衣裳合身吗？为什么？月亮姑娘做成新衣裳了吗？最后怎么样了?
欣赏故事的重点片段(月亮姑娘去做衣裳的三段）。
 1、演示图片,再次倾听故事,通过提问，帮助幼儿进一步理解故事的内涵，体会到月亮不同周期的变化。 
２、师:月亮姑娘一开始像什么，第二次又像什么,最后变成什么？(像镰刀、像小船、像圆盘)师：月亮姑娘有没有做好衣服?为什么她一连三次做得衣裳都不合身?（因为她总是在不停地变化,所以,裁缝师傅无法量好她的尺寸）  
3、引发想象:如果你是裁缝，你能想出什么办法给月亮姑娘做衣裳呢？ 
4、教师小结：世间的一切事物都在不停地变化与发展。有的变得快,容易发现;有的变得慢,不容易被发现。月亮变化就是其中容易被人们发现的.
(四）结束部分：迁移故事主题，渗透科学知识教育 
可以给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺变化，以及太阳、地球和月亮的关系粗浅知识。 
（五）延伸活动 
1、为月亮姑娘设计衣服(绘画)。 
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