文档介绍：四年级法制教育主题班会教案
教学目标:
１、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3、联系实际,防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
教学重难点:
认识到法律在我们生活中的作用。
课时安排:
１课时
教学过程:
一、导入新课．
１、案例叙述,学生讨论发言导入本课
学生杨某,１５岁,学****较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。一天中午1２点左右，他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物,***了该男生300元人民币，***罪,被人民法院依法判处有期徒刑1０0天.
2、讨论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解,法律是治国的工具
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些?
(《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》）
2、常见的违法行为有哪些?
(1)违反治安管理处罚条例的行为.
包括:扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序
（2）违反交通管理法规的行为。
（3)违反义务教育法的行为.
（４)违反环境保护法的行为。
（５）民事侵权的行为.
3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法
１、小品表演:
情景一
星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽：“哦,太棒了！自由了!”她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢? （讨论).
情景二
近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小“路霸”狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
［讨论]王威错在哪里？报复心理怎样产生的？除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理？
情景三：
王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫，找同学玩的心情已经没有了，王丽想到去商场买些东西，可就在买好东西离开商场准备