文档介绍：听何夏寿“我的童话人生”师德讲座有感
                       绍兴市袍江小学  冯朱敏
近日，有幸聆听了浙江省特级教师何夏寿“我的童话人生”师德讲座，感触颇多。其中，我印象最深的是办“小鲤鱼文学社”的事迹。
何校长说：“当时我的办学思路是模糊的，只知道要以写作来提高学校的知名度。我参加省作协的培训，希望从中提高自己的写作水平，希望从中找到一条特色之路。”于是，在1998年7月的一次省作协培训中，何夏寿校长便进一步明确了童话这种文学样式，在教育教学中的功能和作用，对用童话开展教育有了一个比较显浅的认识——决定以童话写作为突破口，走童话与教育结合之路，办出学校自己的个性。回到学校，他立刻把这一想法告诉了学校班子成员，经过大家的商议，确定要以童话为载体，全面推进素质教育。并决定先从创办文学社入手。文学社的名字就以金近笔下勇敢的小鲤鱼命名。”这是多么坚定的信念，明知这是一天艰辛的路，却毅然决绝地走下去。
就这样，小鲤鱼文学社成立了。可是要打造一所有着浓厚文化氛围的学校谈何容易？首先，教师首要必备一定的文化修养，只有多读一些优秀的文学作品，才能写一些较好的下水文。其次，指导老师要有一颗贴近学生的
“童心”，只有这样才能更好地带领学生在童话的天地里畅游。可是，当时的金近小学教师的自身素质和教学水平十分薄弱，18位教师，而且大多处于老龄化。可是在这样的情况下，小鲤鱼文学社竟然在一年内在省级报刊上发表了100篇童话。这是多么惊人的数据！这背后又是多少心血浇灌而成呢？和校长说，当时身为校长的他首当其冲，带领三位年轻老师每月写一篇下水文，并一次一次来往于政府、高校间，为文学社提供经济和学术上的支持。
由此，我想到了，自己曾多次在班级中组织“绘本社”、“文学社”的经历。我也有一颗热爱学生、热爱文学心，我也有做好这些事儿的热情，可是最难得的是何校长那样的坚毅的决心。当我遇到时间上、经济上、学术上的困难时，我没有那么勇敢地走下去，没有为此竭力奔波，撞到南墙了再退缩。事实上，很多事情成功与否都是贵在坚持，所有的付出都会有收获。
我希望，自己能在今后的工作、学习中，慢慢研习这份“坚持”，一步一个脚印地走好自己的教学人生。