文档介绍：家园合作，共促幼儿良好****惯的养成
摘要幼儿期是良好****惯养成的关键时期，同时，拥有良好的****惯是幼儿健全人格的基础，所以，幼儿良好****惯的培养是很主要的任务，只有家园联手才能促进幼儿良好****惯的养成。
关键词家园合作幼儿良好****惯
《幼儿园指导纲要目标》（2021年）中指出，幼儿要“生活、卫生****惯良好，有基础的生活自理能力”。同时，著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育!简单一句话，就是要养成良好****惯。”能够看出一个好的教育应该是很重视培养幼儿的良好****惯的。然而，在培养幼儿良好****惯方面，最行之有效的方法就是家园合作，只有家园形成协力才能促进幼儿养成教育的实效。
一幼儿良好****惯养成的主要性
幼儿期是良好****惯养成的关键时期，这时的幼儿心智还未发展成熟，加上其好模拟、可塑性强的特点，所以，这时期的良好****惯很轻易培养。而且此时培养良好****惯能起到事半功倍的效果。正如著名教育家陈鹤琴所说：“人类的动作十分之八九是****惯，而这种****惯又大部分是在幼年养成的，因此在幼年时代，应该尤其注意****惯的养成。不过****惯不是一律的，有好有坏****惯养得好，终生受其福****惯养得不好，则终生受其累。”[2]
同时，良好的****惯养成是幼儿健全人格的基础。幼儿期培养良好的****惯有利于幼儿良好道德****惯的养成，从而培养其形成健全的人格。而拥有健全的人格特征正是当代社会对人才的主要要求。
二家园合作，共促幼儿良好****惯的养成[1/2]
1．幼儿园在家园合作中的作用
幼儿园对幼儿良好****惯的培养和重视是值得肯定的，不过，幼儿园不能单独搞良好****惯培养的活动。幼儿园只有和家长合作才能使这一活动得到最大最优的效果。那么幼儿园在和家长合作促进幼儿良好****惯养成的过程中应该发挥什么样的作用呢？
（1）宣传。幼儿园在实施计划和活动时，一定要向家长宣传其活动的理念和目标，使家长对其计划有一定的了解。这种宣传能够经过多种形式，比如活动板报、宣传册、家长会等等。假如幼儿园不向家长宣传，家长就不可能清楚幼儿园的计划安排，那么幼儿园实施的任何活动全部只能是纸上谈兵，起不到任何的效果。
（2）沟通。沟通是真正架起家园合作的桥梁，假如说宣传是迈向合作的第一步的话，那么沟通就是向合作的延伸。假如幼儿园只是停留在宣传的层面，那么是失败的。一个良好发展的幼儿园，一定是认真听取家长意见和提议的幼儿园。同时，沟通能深入走进家长的心理，深入听取家长的主张，深入反馈家长的提议。幼儿园在家园合作中一定不要吝惜自己的言辞，一定要主动和家长沟通和交流。
（3）指导。幼儿园的指导作用是实施家园合作的最直接的方法。
有些家长在观念上存在误区，比如过分娇惯孩子、把教育孩子的责任推给幼儿园等，对这些家长，幼儿园要在理论和思想上对其点拨和指导；而有些家长在教育孩子时经常存在迷惑，不知道合理的培养孩子的方法，这时幼儿园就要结合幼儿的特点，在实践方面帮助家长共同培养幼儿。
（4）组织。幼儿园应该多组织活动，增加和家长见面交流的机会。家长参与的幼儿园的活动是家园合作最面对面的方法。幼儿园组织的活动能够有多个类型，比如幼儿汇报演出、公开课、亲子活动，还能够以最直接的家长见面会的形式。
2．家长在家园合作中的作用
陈鹤琴认为父母是孩子的第一任老师，在儿童良好****惯的养成中含有不可替换的作用。她说：“假如父母的知识****惯好，儿童早已受到好