文档介绍：寒假校本培训心得感言
为了深入提升学校的教育教学水平，本学年，我校在校领导的精心组织安排下，利用了一星期的时间进行了校本培训。在此次活动中，我们不但学****了县委王书记的讲话、多位老师的优秀教育理论，还有我县数校的中青年老师的出色演讲〔专题“我是人民老师我光荣”〕，能够说此次培训收益颇丰、获取匪浅。现有知识上的积累，也有教学技艺的增加。既使观念更新了，也将理论有所提升，现对整个学****培训过程总结以下：
一、更新教育观念
这次校本的培训，给我带入了一个求学的气氛。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学****才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的老师就是好老师。所以我在前几年的工作里，很大部分精力全部集中到教学这一块，备课、上课、课后总结，几乎天天全部在反复这么的三步曲。伴随培训的深入，我深深地意识到：一名优异的老师没有优秀的教学理论充实自己，那么，她的教学在达成一定程度后就难以提升了，而要想成为一名优异老师，就要努力地提升本身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。因此在以后的教学中，我要愈加努力，不停的搜集教育信息，学****教育理论，增加专业知识。一定要重视更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提升课堂效率，从而更加快达成真正提升自己的目标。作为一名中学老师，我努力把学****的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导中学的教学工作。经过培训，我学会了变换角度审阅自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不停反思、调整自己；以后每上一节课我全部认真地准备，精心设计，经过利用络这便捷方法来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。
二、做好新课改中老师角色的转变，充足调动学生主动性
要培养学生创新意识,并使之逐步形成新能力,要讨教师放下权威,师长的架子,以一个一般参加者的身份和学生共同研究,共同探讨教学中的多种问题,使学生勇于挑战书本,挑战老师,挑战权威。在教学活动中,学生才是主人，没有学生的主动参加，就不可能有自主、探究、合作学****创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一个“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要放权给学生，给她们想、做、说的机会，让她们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。老师应该给学生时间和权利，让学生充足进行思索，给学生充足表示自己思维的机会，让学生放开说，而且让尽可能多的学生说。条件具有了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提升。只有主动、主动、兴奋地参加学****过程，个体才能得到发展。
三、出色的演讲比赛观后，我有了更强烈的事业心和责任感
从站在讲台的第一天起，我就深知：作为一名老师，要为人师表，以德威人。“身教胜于言教”，因此在教学中，我力争成为学生的表率，到处、时时、事事以身作则，严格要求自已。并能尊重学生的人格，公平对待，一视同仁。处