文档介绍：小学英语老师听课心得体会
XX年4月26日，在联校领导杨主任的率领下，我有幸在聊城参与了“全市小学英语高效课堂观摩研讨会”。听了李阳阳、张淑敏、杜胜春三位英语老师的课，这三位老师分别以book2module4unit1doyoulikemeat?book4module5unit1amy’’，经过这次听课，使受益匪浅，我以为在教育教学方面收获很多，即使三位老师的教学风格各异，每一节课全部有很多值得我学****借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充足调动学生主动性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的主要特点，也是素质教育的要求。三位老师既重视学生主体参加又重视了学生个性健康友好的发展，最大程度激发了不一样层次学生的学****热情，顾及到了全班学生，增强了她们的自信心和参加意识。听课时，我尤其注意了三位老师在教学实践中采取了不一样的调动学生主动性的方法，而且互动模式多样，采取看图、看动画、传话、形象大使、大小声、套用汉字歌曲旋律的模式或发明一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学****的爱好，营造了宽松，民主，友好的教和学的气氛。
其次，三位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，重视学生学****策略的培养，从而使学生从“学会”快速过渡到“会学”上来。三位老师采取师生对话谈论有名的地方引出新课内容，充足调动学生已经有的知识贮备，让学生的思维活跃起来，对英语产生爱好，而且在每个教学步骤中对学生的要求清楚明确，难易适中；教学目标明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为李阳阳老师能够留给学生足够思维空间，教学生多读几遍，帮学生降低难度，学生回复问题就会更主动，让学生学得更有成就感，便不失为一节极为优异的课。杨老师的整堂课富有***，学生的情绪高涨。
再者，三位老师有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并依据****题的难易程度提问学生，促进她们的参加意识，达成学会学****的目标，使不一样层次的学生全部能在不一样程度上体会学****的成就感。张