文档介绍：实验名称
药品的取用、物质的加热
实验日期
班级
第
组
姓名
、物质的加热等基本操作技能。
实验目的：
、养成遵守实验室安全规则的自觉意识。
“
动脑思考、规范操作、周密观察、详实记录”的实验****惯。
药品：块状石灰石、食盐、水
实验器材：
器材：药匙、银子、纸槽、试管、胶头滴管、
量筒、酒精灯、圮竭钳、试
管刷、火柴。
步骤与方法
现象与描述
分析与结论

操作要点：1.
这样可以避免块状

2.
药品迅速落

3.
到
°
液体药品通常盛放在
倾倒液体时，试剂瓶标签向

取用液体时，瓶塞拿下倒放
手心的原因
在桌上。
是

酒精灯由、
、
火焰分为
、
、

二T制廿组亦。
三部分。
火柴梗在火焰中的两端
,中间几乎没有变化。
酒精灯火焰中温度最高的

是
给液体加热常用、
、等仪器。
热时应使用
。
加热时要上下移动。
固定试管的管口略—
—倾
试管口略微向下倾斜的原

斜，加热时，先在固定在药品处加热。
4疋
问题与讨论：
加热试管中的液体时,
怎样才不会导致液体喷出？
活动收获：
反思与评价：思考燃烧需要什么条件？
实验名称
净化天然水实验日期
班级
第组姓名
实验目的：
掌握过滤操作除去液体中的不溶性固体。
了解过滤、沉降和蒸馅等净化水的常用方法。
了解天然水中含有的部分不溶性和可溶性物质。
实验器材：
药品：黄泥水、明矶。
器材：药匙、漏斗、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、酒精灯、胶头滴管、圮堀钳、石棉网、载玻片、滤纸、火柴。
步骤与方法
现象与描述
分析与结论
注入烧杯1和烧杯2中，把烧杯1放在桌上静置；在烧杯2中加入少量明矶，用玻璃棒搅拌后静置，观察现象。
烧杯1的现象
烧杯2的现象
O
此过程中，明矶起到一定的
：
将烧杯1的上层滤液导入另一个烧杯中，并将液体沿着玻璃棒慢慢注入漏斗中，待液体全部过滤完，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。
滤纸上有
滤液。
载玻片上有
滤纸和漏斗壁紧贴的措施是
可以
除去水中的不溶性杂质，使水得到一定的程度的净化。
***水，然后观察。
观察到
观察到
氨水的作用是
:
可以看到
O
蒸憎可以除去水中的— 杂质，得到纯净水。
问题与讨论：
设计一个实验，证明自来水或井水里含有可溶性杂质。
活动收获：
反思与评价：
软水和硬水的区别是什么？
实验名称
物质的称量、仪器的连接和洗涤实验日期
班级
第组姓名
实验目的：
初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。
学会物质的称量、仪器的连接、装置的气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
实验器材：
药品：食盐、水。
器材：天平、量筒、试管、试管刷、烧杯、导管、橡胶塞。
步骤与方法
现象与描述
分析与结论

用天平准确称量3g食盐。练****称量3g食盐，放入烧杯中，在用量筒量取15ml水，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，观察现象。
天平使用时应先在左右两盘内垫上质量相同的纸，物品放盘，祛码放盘。
耘码按由
到的顺序添加。
物品不能直接放在托盘中的原因是

练****组装一套用石灰石和洗盐酸制取二氧化碳的装置。
组装装置应按从到
从到的顺序进
行。拆卸装置时顺序相反。
连接仪器应先将玻璃导管用水湿润的原因是—

做完实验，应立即洗净仪器，倒置晾干，练****试管震荡冲洗法和刷洗法操作。
用试管刷洗仪器时，不能用力
。洗过的玻璃仪器内壁附着的水即也不
,表示仪器已洗干净。
用试管刷洗仪器不能用力过猛的原因是避免容器
问题与讨论：
天平的使用过程中应该怎样调节天平平衡？
活动收获：
反思与评价: