文档介绍：一、长城和运河 1) 《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机() ,看到了两大人间奇迹( ) 和( ) 。并采用打比方的手法把长城比作( ) ,突出长城的( ) ,把运河比作( ) ,突出运河的( )诗中均以(?。) 这一() 句结尾, 自然引出人间奇迹的创造者( ) 。我们的祖先还创造了()( )等人间奇迹。( 2 ) 我( ) 在祖国的蓝天, () 出现在我的眼前: 像绸带(),() ,伸向天边。北起(), 南到(), 京杭大运河( )。(3)长城东起() ,西到(), () 在大地上, 二、南沙群岛(1)南沙群岛位于祖国的,她是祖国巨大的, 她也是个的世界。课文介绍了南沙群岛( )和( ) (2)茫茫南沙,汇入了( ); 片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的( )。(3)南沙是祖国巨大的( ) 。他拥有( ) 的珍贵的( )蕴藏着( ) ,贮存了()。课文就是从() ()和() 来写南沙的物产的丰富的。三庐山的云雾(1)庐山位于我国的() 省九江市境内,这个省的简称是() 。庐山的云雾是() 的,课文中就按() 的顺序, 写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是的。(2 )“庐山的景色十分( ) “漫步山道,常常会又一种( )、( )的感觉。”练****一(1 ) 我国共有()省、市、自治区。有() 个直辖市分别是( )()()( )并依次写出简称( )、()、()、()。有() 个自治区, 请依次写出简称()、()、()、()、() 。有( )个特别行政区分别是()、()。我的家乡在(), 它所在的省市自治区的简称是( )。(2 ) 学****了省、市、自治区的简称歌, 我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的()省,“滇池”应在我国的省,“京沪铁路”指的是连接()和() 两地之间的铁路。(3 ) 我知道描写夏日田园风光的诗()代() 写的《》全诗( ) 五、雪儿(1)终于有一天,() ,在蓝天中划出一道美丽的弧线。(2)信鸽是不怕任何,它能飞越,忠实地为人们, 所以人们称它是。(3 )雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那眼珠, 喃喃说道:“雪儿, 你去吧, 蓝天才是你() 地方。”我把雪儿( , )雪儿望望我,似乎在向我() ,然后向蓝天飞去。六、花瓣飘香课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事) ,表明了她是一个( )的孩子。作者也从中体会到要()。练****二(1) 4月5 日就是我国传统的节,又称( )这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人( )的一首诗《》, 其中我记得这样的两句: (,。, 。)我还知道他写的诗《》,并默写: (,。, 。) 七菩萨兵(1 )“菩萨兵”是藏民们称呼带领的战士,之所以这样称呼是因为( ) (2)全文按照( )顺序,记叙了( ) ,朱德总司令带领红军战士帮助藏胞( ) ,以实际行动使藏族同胞()。赢得了藏族同胞的(), 表达了军民之间( ) 。从中我们也可以看出朱德同志是一个( )的好司令。(1)有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是( )代() 。试默写这首《塞下曲》() 诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“”) 的李广。其中“没”的读音是(), 意思是()。可以看出他是一个( )的人。九少年王勃(1 )《》的作者是( )代( ) ,其中名句是“与孤鹜, 共长。”请你用文中语言写一写它的意思: 我能用、、等成语来形容王勃的才气。他与()、()、() 被成为“初唐四杰”。我还知道他写的名句( ) 。滕王阁与( )、()、( )并成为南方三大名楼。十、小作家的小老师(1)事后,萧伯纳地说:“一个人不论取得多大成就, 。对任何人, 都应该, 永远。这就是那位小姑娘给我的。她是我的。”其中“她”指的是( )的小姑娘(),“我”指的是( )的( ) 。称她是我的老师是因为()。从这句话中, 可以感受到萧伯纳是一个() 的人。你能写一句表示谦虚的名言( ) 。文中的小姑娘也十分( )。练****3 1 勤劳的人从( ) , 懒惰的人() 。你还能写一句表示珍惜时间的名言()。十一、赶海(1) 课文《赶海》写了“我”童年赶海时()、()、()、() 等趣事, 表达了作者对(),对() 的热爱。文章开头和结尾都引用歌词( ) ,使全文( )。十二、荷花(1 ) 白荷花在这些冒出来。有的。有的, 露出嫩黄色的。有的还是,看起来。(2) 《荷花》的作者是( ) ,他以( )的顺序写了(。) 赞美了() 以及()。荷花又名()。不禁令我想到描写荷花的诗句()。(3)风过了,我停止舞蹈( )。(), ()。(), ()...... 请仿照后两句的结构, 展开合理想象写一句话( ). 十三、古诗两首(1) 韩愈曾说“李杜文章在, 光焰万丈长。”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(),《绝句》