文档介绍：《社会心理学》课程教学大纲
 
南京大学
周晓虹
 
课程编号:0808
课程名称:社会心理学(Social Psychology)
课程类型:本科生必修课
学时学分:48学时(3×16周),3学分
先修要求:社会学概论及普通心理学
基本目的:帮助学生系统掌握社会心理学的基本概念、理论和研究方法,尤其了解两种取向的社会心理学的异同,侧重社会行为研究的社会学的社会心理学(微观社会学)与侧重社会结构研究的宏观社会学的关系;使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读人的行为,并对中国人的社会行为方式的特点有所把握。
内容提要:现代社会心理学的学科构架;社会心理学的历史与理论;社会心理学的方法;社会化:社会行为的模塑;社会认知;社会动机;社会态度;社会沟通;群体与互动;社会期望与角色行为;集群行为与社会运动;社会对人格及社会行为的影响;文化、亚文化与群体人格;社会文化变迁与人格发展等。
教学方式:课堂讲授+小组讨论+调查与参观
学生成绩评定方式:论文、作业及课堂讨论30%,期末考试70%
 
第一章社会心理学:社会行为的现代研究
本章拟用3个学时,系统阐释社会心理学的概念与基本特征,具体内容为:
第一节社会心理学的研究对象
·中国学者的代表性观点
·国外学者的经典规定
·作为社会行为研究的社会心理学
第二节社会行为及其制约因素
·社会行为的涵义和特点
·社会行为的制约因素
第三节社会心理学的学科性质
·社会心理学是具有边缘性质的独立学科
·社会心理学是理论性极强的应用学科
第四节社会心理学的研究取向
·研究取向的形成与综合
·各研究取向的基本特点
·几种主要研究取向的比较
 
第二章社会心理学的由来与发展
本章拟用6个学时,系统阐释社会心理学的历史与现状,以及社会心理学的学科危机与机遇,具体内容为:
第一节社会心理学的孕育时期
第二节社会心理学的形成时期
·社会学和心理学的相互渗透
·社会心理学的形成标志
·社会心理学的三大直接来源
·普列汉诺夫与马克思主义传统
第三节社会心理学的确立时期
·奥尔波特与心理学取向的实验
·米德的社会学传统
·文化人类学的冲击
·战时及战后社会心理学的发展
第四节社会心理学的现状
·现代社会心理学的危机
·美国以外的社会心理学
·社会心理学在中国
·本土化:一种普遍性的学术运动
·后现代社会心理学的兴起
 
第三章社会心理学的研究方法
本章拟用3个学时,系统阐释社会心理学的各种研究方法,尤为侧重社会学的研究方法,学生可以结合社会学定量研究方法和社会学定性研究方法的学****具体内容为:
第一节社会心理学研究的方法论问题
·科学研究对社会心理学的重要性
·社会心理学研究的方法论
·社会心理学的研究术语
第二节社会心理学的观察法与实验法
·观察法
·实验法
·实验法的功与过
第三节社会心理学的调查研究法
·典型调查与个案调查
·抽样调查
·调查研究法的特点
第四节社会心理学的跨文化研究法
·跨文化研究法的意义
·跨文化研究法的具体运用
·文献档案法与跨文化档案的建立
第五节研究中存在的若干问题
·实验研究中的伦理问题
·实验研究中的倾向性问题
·价值中立: