文档介绍：大学专业选择—高考专业选择测试
心理学理论认为,每个人的人格特征表现在个人生活的方方面面,表现在职业的选择上,一方面就是为了施展她们的技能与水平,另一方面也就是表现她们的态度、价值与人格。美国职业指导专家霍兰德教授于20世纪60年代创立的人格—职业类型匹配理论在国际通行的职业指导中有着深远的影响。她把大多数人的人格区分为6种类型,每一种人格类型的人,对相应职业类型中的工作或学****环境感兴趣,这6种相匹配的人格特征与环境模式分别为:现实型(R)、研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、管理型(E)与传统型(C),原则上依据这种理论可以预测这种联系的职业结果,包括职业选择;工作变换;职业成就;个人才能;工作满意感;教育与社会行为等。
    许多同学在填报志愿时,往往只注意专业的冷热,而忽视自身的人格特点(即自己最适合从事哪方面的工作),选择了一个不适合的专业,即使能顺利地升上大学,却可能为将来从事一个自己不感兴趣的工作而懊悔终身。
    为了帮***生与家长较为准确地判断自己最适合就读的专业,提高高考专业志愿填报的目的性、准确性与针对性,我们以霍华德人格-职业类型匹配的理论为基础,结合考生的实际心理状态与高校专业特征,精心编制了一套“职业(专业)人格自测问卷”,帮助同学们在高考填报志愿时,以科学的态度做出专业选择,从适应个性特征的角度,进行今后职业生涯的规划,成就一条适合自身发展的道路。
    下面,请同学们根据对每一道题目的第一印象作答,不必仔细推敲,答案没有好坏、对错之分。具体填写方法就是,根据自己的情况在答案的“就是”或“否”字上画一个“”号,准备好了不？那就开始测试吧！
注意:以下测试结果仅供参考。
1、我对自己平时的花销都记得很清楚。就是否
2、课余时间我喜欢阅读通俗小说、诗歌。就是否
3、在老师提出问题后,即使我知道,我也往往保持沉默。就是否
4、我很羡慕做戏剧、音乐、歌舞、新闻采访等方面工作的人。就是否
5、每次写作文时,我往往一挥而就,不再重复。就是否
6、我经常不停地思考某一问题,直到想出正确的答案。就是否
7、对同学借我的与我借同学的东西,我都能记得很清楚。就是否
8、虽然复****很紧张,但我仍喜欢参加学校的各种活动。就是否
9、我喜欢成为老师与同学们注意的焦点。就是否
10、家里的电器如果出了小毛病,我喜欢自己搞定。就是否
11、我希望有机会参加探险。就是否
12、我曾渴望当一名汽车司机或飞机驾驶员。就是否
13、我总就是保持我的房间与书桌的整洁。就是否
14、瞧情感影片时,我经常禁不住眼睛湿润。就是否
15、我喜欢做一名教师。就是否
16、我小时候经常把玩具打开,把里面瞧个究竟。就是否
17、音乐能使我陶醉。就是否
18、我喜欢阅读自然科学方面的书籍与杂志。就是否
19、在我的职业选择中可以考虑当校长。就是否
20、我喜欢需要运用智力的游戏。就是否
21、有时,我感到自己有文艺方面的天赋。就是否
22、我喜欢亲自动手制作一些东西(如贺年卡),从中得到乐趣。就是否
23、如果同学们有困难,我很乐意帮助她们。就是否
24、与不熟悉的人交谈对我来说毫不困难。就是否
25、与同