2021年下雨了怎么办.docx

文档介绍：下雨了怎么办
活动目标：
，感知小说中的有趣情节。
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活动重难点：
关键：了解小说大意，感受萝卜变成萝卜伞的乐趣。
难点：能主动想出应对下雨天的多个方法。
活动准备：
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活动过程：
一、好吃的大萝卜。
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出示玩偶小粉猪和美美兔引发幼儿爱好。
，倾听小说前半段（讲至“大萝卜，真好吃”）
提问：小粉猪种了一个什么萝卜？萝卜长得怎么样？
小粉猪请来谁帮它一起拔萝卜？我们也帮小粉猪一起拔一拔。
拔出萝卜后，小粉猪和美美兔怎么样？
大萝卜味道怎样？我们也来尝一尝。
二、好玩的萝卜伞。
（从“下雨了……”到小说结束）。
（倾听小说开头）忽然，怎么了发生什么事了？小粉猪和美美兔可要被雨淋湿了，这可怎么办呀？孩子们快想措施帮助她们吧！（送雨伞、穿雨衣、雨鞋等。）
（继续倾听小说到结尾部分）它们想的措施和你一样吗？它们想出了一个什么好措施？那你喜爱它们的措施吗？我们能够怎么夸夸它们？
小结：《萝卜伞》这是一个多么有趣的小说呀！我好想再听一次哦，你们想吗？
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小粉猪和美美兔是不是一对好好友？它们一起做了那些事？
假如你也像小粉猪一样碰到了困难，能够请谁来帮忙？
假如你也像小粉猪一样有好吃的食物，能够请谁来分享呢？
三、活动延伸：美食分享。
小粉猪有了美味的食物它会和好好友分享。今天我也带来了部分美食，我能够和谁分享呢？
活动反思：
《萝卜伞》是一节生动有趣的语言活动。经过观看小说动画了解小说内容，感受小粉猪和美美兔之间相互分享相互帮助的愉快。即使我们是小班的孩子，但在语言表示方面和思维逻辑上全部是比较强的。但对于一堂优质课而言，老师在教态还是有待提升的，在幼儿的问答上能够尝试更深入分引导。整个活动下来孩子们的主动性极高，课堂活动气氛十分的活跃，相反显得整节活动上孩子们的常规还是有待加强的。