文档介绍：孩子成长的敏感期
 
   以孙瑞雪为首的教授教育团体还发觉，儿童敏感期也是有弹性的，
0-6岁的儿童，假如敏感期还没有得到良好发展，到了6-12岁还会有填补的机会，不过，这有个前提，那就是6-12岁期间，儿童必需有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年纪段的孩子得到的心理帮助和关心很少。她们既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给的尊重。在纷乱的心绪中，她们孤独地成长着。
0岁—2岁半
 
·  视觉——刚生下来，对明暗相间的地方感爱好。
 
·  口——包含用口进行的味觉触觉过程，用口感觉事物、认识事物、不停练习使用牙齿、使用舌头。
 
·  听觉——喜爱处于有声音的环境中。
 
·  手——喜爱抓东西，用手探索环境认识世界。
 
·  空间——喜爱探索空间，最早表现为爬、抓、移动物体等，大一点则喜爱爬高旋转扔东西。
 
·  细小事物——对极小而精巧的东西感爱好。
 
·  秩序——急切需要并保护一个准确且有秩序的环境。
 
·  模拟——最早表现模拟一个词或一应一答，反复进行，也模拟动作。 自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
 
·  玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年，在生命的头6年表现最强烈。
 
·  审美——要求食物或用具必需完整。
 
2岁半—3岁
 
·  建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对
 
·  自我意识产生——私有意识产生，明确指明：这是我的
 
3岁—4岁
 
·  执拗——秩序敏感期后，儿童形成了一个秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑、表现出不可逆性。
 
·  垒高——喜爱把物体垒高，然后推倒，再垒高，以此建立三维空间的感觉。
 
·  色彩——开始对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中找寻色彩。
 
·  语言——开始对句子表示的意思感爱好，并反复或模拟她人的话。
 
·  诅咒——发觉语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒，成人反应越强烈，儿童越喜爱说诅咒的话
 
·  追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
 
·  剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
 
·  藏、占有欲——物品的交换今后开始，拉开了人际关系的序幕。
 
·  逻辑思维——不停追问为何，打破沙锅问到底。
 
4岁—5岁
 
·  婚姻——人际关系敏感期度过后才真正展开，最早要和父母结婚，以后会爱上一个伙伴。
 
·  出生——开始问询自己从哪里来，这是儿童安全感的最早。
 
·  情感——不但开始表示情感，而且关注他人是否爱她，对父母的情绪反应很敏感。