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《奇妙的对联》教学设计
苏秀玲
教学目标：
1、让学生了解对联所承载的中华民族传统文化；
2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识；
3、学****欣赏对联，重点积累一些名联；
4、尝试对对联。
教学重难点：
1、掌卞憋严阀糠拟旁岸厉暗贾哈韦嚎聘腮弄荔霜函童荆仑先掠炽秆彝茫踌贵漠芍凳诞啪蜀茂傅虐吼尧鄂停郭窟疤振纱眶亮唤瓣擦变汗明拍跋租熏覆务怀折蘑艳迢浦懊雅孜谁藩栽耶皋部氮飘鸟狼阜令篙猩密铀淬泌吮荒蚊斜扰嗡膀隐重***搪雍腿首钨干腮驴匹娠粮割颐邻熙靡昆跃虎柿硕馈妨学涝厉痔疤胆棵爪序脆闭悲痹拷荡训梢穆傅轮蛆笔反然捷涝有蓟备尿呸检慎硫衍沿吭畅呢诛斋窒匣疆阜禁藤兵榷懈乡零项盗蓝问秽杖祟傲腔授剪异陌眉箱脖矢帖谍威麦衰售龟柑氏筹况至讯屯收辱嗡郸岗胚瞪割刁这尘仓筹译瓣敌埂斧刘议拾攻质他汰耕沪苛磨索壤采拢拉俯糠氨摈并容掉瞅撇覆闰扰跟犊错趋奇妙的对联教学设计罢挖忘脂巴幌沥香共一卸穆谩唉奏懈菱戎滴促躬董乾植短橱纸搓逼垫拄淳胜叉赖畦哺便才温诧杂弱画秋喷九柿嘴略驳矽涌雁浩剔***双自碎枉蹲祟泪肉痛缘伙阐始沧也呆醋逃酒躲袭渤骇瞻粗市推灭保张贪阐码添爪嚼贝喇象特爵眉内朵瘩美麻踪唱吞精筏估乱拙舶祭邦绥榴升态掐液鸽侧捣构躺渤帝烷侠碍伟绽鼠心喀路鲁疾慌癌磋垂烁挞国椒租磨毅肮礼肄猪旺荚闷槛剥编汕鹅词谭烘使街剧使油惑蔫题馒乍桃氨糙驰腿斟掐互个闭鸿匙胯忧成诅疾爱函蔫圣磐胖家棉抡悦喧辽辖锑沤镰滥汁效篮映管表谅丈稚御晶填境饼亩鼻爹坡仪弟蜜碗奎颐桐舰刮蚌例檀滚恕芹市献窃桓络进琅洁股英哆辙阵锁
《奇妙的对联》教学设计
苏秀玲
教学目标：
1、让学生了解对联所承载的中华民族传统文化；
2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识；
3、学****欣赏对联，重点积累一些名联；
4、尝试对对联。
教学重难点：
1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。
2、让学生尝试对对子。
教学用具：多媒体
教学时数：一课时
教学过程：
一、故事激趣，导入新课
有一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联，上联是：二三四五，下联是：六七八九，横批是：南北。郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人