《摸一摸画一画》教学设计.docx

文档介绍：《摸一摸 画一画》教学设计
前进小学校 王丽彦
教学目标：
引导学生通过触摸不同材质的物体感知触觉，产生相应的触觉联想，
有用语言进行表达转向用抽象的绘画造型语言对触觉进行表现。 、教学重点：
通过触摸、感受、联想、表现，启发学生的创造性思维。
教学难点：
教会学生运用点、线、面、色彩、肌理等抽象的造型语言，表现对触
觉的独特感受。
教具：课件
课时： 1 课时
教学过程：
导入：
利用游戏导入新课：请同学们闭上眼睛分别摸一摸自己的脸、头发、衣服、课桌，并说一说感受，从而引出新课
今天这节课我们就来学****摸一摸 画一画》这一课。
新授：
触摸的感觉能不能用线条表现出来呢？
教师在黑板上画出不同的线条让学生说一说像摸到什么的感觉。
教师引导学生说一说用颜色怎样能表现冷、热、柔软、坚硬
欣赏画家的作品，说一说感受，进一步使学生感受线条和色彩能表现不同的质感。
教师示范，如何用线条和色彩表现一种触摸的感觉
欣赏学生作品开阔思维
布置作业
播放音
教师指导
作品展品：生生互评和教师评价相结合。
课堂小结
今天我们用手中的画笔，表现了自己对触觉的独特感受，其实在生活
中我们除了用触觉感受事物外还有听觉、嗅觉、味觉和我们的内心感觉。
希望同学们能珍惜生活中的每一个美好的感觉！
这节课我们就上到这里，下课！