文档介绍：新郑市外国语小学 Xin Zheng Foreign Language Primary School
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课题: 连环画
学科
美术
年级
三
班级
1-6班
主备人
张会芳
审核人
张会芳
课型
造型表现
学****内容：义务教育课程标准实验教科书美术第五册第26、27页内容。
学****目标：
1、通过观察、分析、创作连环画作品，知道连环画的特点，培养想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学****能力。
2、引导学生在小组学****氛围中，相互交流，资源共享，增强合作意识。
学****重点：
连环画的特点及其创作的方法。
学****难点：
故事中主要情节的画面表现及形象的连续性。
学法指导：
欣赏观察法、比较法、小组学****法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
评价设计：
通过观察、讨论、提问检测目标，达标率90%。
学****准备：
彩色复印纸、水彩笔、油画棒等。
授课节数：1课时
学****过程
一、组织教学
调节学生的学****兴趣，准备上课。
二、导入新课
课件展示一本本连环画。
问：你知道到这里面的故事吗？找同学讲讲里面的故事。你知道这样的书叫什么吗？导入本课内容，并出示课件：《连环画》。
三、讲授新课
？(师生共同讨论）
《老鼠的梦想》，通过欣赏让学生明白：
，阐述一个故事过程的画叫“连环画”。
：图画部分和文字部分。
：长篇连环画（百幅图画以上组成）中篇连环画百幅图画以下，二三十幅图画以上组成）短篇连环画（二三十图画以下组成）
：（讲解四格连环画和六格连环画）
你能根据这些画，讲一讲故事的内容吗？画面的安排有什么特点？你能给