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2021年10以内的倒着数.docx

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2021年10以内的倒着数.docx

上传人:梅花书斋 2021/2/21 文件大小:16 KB

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文档介绍

文档介绍:10以内的倒着数

活动目标:
  1、学****倒着数数,能从相反的方向感知自然数的次序
  2、进行数的练****br/>  3、发展幼儿的逆向思维,为学****减法打基础
  活动准备:
  1、教具:数字卡片1—10,彩色串珠1—10
  2、学具:数字卡片1—10,彩色串珠1—10
  活动过程:
  1、预备活动:走线,线上游戏“小火箭”
  师:儿童们好!今天陈老师要带你们到火箭发射基地去,准备好了吗?好,请你们把小手放在腰上,顺时针方向站好,当音乐响起的时候,我们就出发吧!(当你再一次回到你的座位旁的时候,请你停下来)
  师:火箭发射基地到了,航天员叔叔正在发射火箭,请大家仔细观摩,看看火箭是怎样飞上天的,(师示范)我们一起来学航天员叔叔发射火箭好吗?(附动作)
  (小火箭,真厉害,一飞飞到蓝天上!发射火箭啰,10 、9 、8、7、6、5、4、3、2、1   发射!)
  请儿童轻轻的坐下来
  2、集体活动
  A、盖高楼
  师创境:刚才老师接了个电话,建筑师要请我们盖一座房子,瞧!盖房子的材料全部准备好了,有些什么呢?(串珠和数字宝宝)
  师:你们看到过建筑工人盖房子吗?先盖第几层,接着呢?对,要一层一层的盖,建筑师要求我们盖到第几层,就用几颗一串的串珠来表示,看看谁坐得美,就来帮我盖高楼吧,盖房子还有要求的,左端必需对齐。(老师盖好1、2层,请一幼儿盖3、4、5、6层,点名幼儿盖7、8、9、10层)
  师:楼房盖好了,可是楼层还没有编号,谁来帮帮我?
  B、参观高楼
  师:高楼盖得真漂亮!老师带你们参观一下吧(伴随老师的手势念出楼层号)
  问:在上楼的过程中,你们发觉了什么秘密呢?
  幼:楼房越来越高,串珠越来越多,数字越来越大
  问:一次比一次多多个?数字呢?
  师小结:对,这就是我们学过的数的次序,也就是从小的数数到大的数,一次比一次大一个。
  师:好,现在一起下楼吧(顺着老师的手倒着念下来)
  问:在下楼的过程中,你们又发觉了什么秘密呢?
  幼:串珠越来越少,数字越来越小
  师小结:这就是我们今天要学的倒着数,倒着数呢,数字会越来越小,一次比一次小一个。
  C、拆高楼
  师创境:开发商说,这里的地段太好了,要把这栋楼拆了再建一座大型的游乐场