文档介绍：图书捐赠活动方案
图书捐赠活动方案
【篇一：图书捐赠活动方案】
社区综合服务中心宣传活动
策划方案
（新华社区）
提案
“心相印、书相承”
——爱心书橱捐赠活动
一、 活动背景
根据社区现有的资源和居民的需求，新华社区服务中心将在后期开展
“四点半课堂”，招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是 为了筹集学****工具，“集萤火之光”，将居民家里闲置的图书捐赠出 来，实现资源共享！
二、 理论支撑
社会支持理论：
根据鲍尔拜的社会支持理论，一组由个人接触所构成的关系网，透过 这些关系网个人得以维持其认同，并获得情绪支持、物质援助、服 务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网，社区居民在 这个关系网内要相互依赖，获得共同发展。
场地论(field theory )
黎温以完形心理学的理念为基础，发表场地论( field theory ),此
理论是用来解释人的行舄与周围环境之间的交互关彳系。黎温认为人类
的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定，包括饿
感、过往事件、某个情境或者是某个人等，凡是所有在环境可意识到
的因素，都会与个体jS生交互作用，进而影响个体的行舄表现。
根据场地论，社区的环境改进了，社区居民就会白然的形成一种
“助人白助”的意识。因此，社区服务中心应当根据社区的现实条件 建设一种和谐互助的氛围。
三、活动目的
“授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年”，此次活动的目
的期望达到一下：
帮助居民处理家里闲置的书籍，将这些书籍用到最有用的地
方；
实现资源共享，为今后开设“四点半课堂”筹集有用的物资；
经过此次活动在社区内宣传新华社区服务中心，打响今后开展
活动的序曲；
经过活动的形式在“学雷锋日”这个特殊的日子里倡导互帮互
助的友善风气，鼓励居民积极参与社区服务，共享和谐社区。
四、活动安排
1、 活动时间：3月4日上午10:00-12:30
2、 活动地点：深圳市福田区新洲三街锦洲花园 3栋首层(空地)
3、 活动流程
派发宣传单张：组织社工向小区内的居民派发宣传单页，解说
此次活动的目的、活动的形式、招募义工，同时工作者能够在宣传的
过程中赠送一个气球给居民，增添活动现场的气氛。
社工服务咨询解答：设置咨询台，社工解答居民的相关问题。
“心相印，书相承”活动：在一块展架上做一个心形的图案，
标
题为“心相印，书相承”，工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成
一个心形的框架，便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对
联。之后，工作者能够在宣传的过程中，邀请居民在便利贴上写上白 己喜欢的名言警句、格言或者诗词，然后再将这些便利贴沿着之前的 心型框架贴满，这样一副由书承接的心心相印就完成了。
“看你能找多少”游戏：搜集一些古诗，将古诗分句打印成小 纸
条，然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周，在规定时间里，让居民 在这些小纸条上找到完整的古诗，(白板上能够写上这些古诗，让居 民有所了解)，居民之间能够互相交流，促进沟通，共同完成这项任 务。
招募义工：对有兴趣加入义工行列的居民，现场填写登记表， 此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作，能够招募义工，将这 个活动一直延续开展下去。
完成新闻通稿，上传机构网站和社协网站
五、活动具体安排及人员分工
(一)前期筹备及具体安排
(二)活动实施流程图
【篇二：献爱心捐书活动策划方案】
献爰心捐书活动策划方案
一、 活动背景：当清晨的第一缕阳光洒向地平线，铃声响起，我们 大多数的同学
不情愿的起床开始一天的学****生活了，手里拿着我们所要学****的课 本，极不情愿的走近教室。然而，在一些地方，有一部分的孩子很想 读书，可是她们没有所需要的课本。虽然经济的发展，到了今天，大 多数人都有书读，但她们却一直在找寻。她们在期盼，期盼着白己也 能像大多数孩子一样，手里拿着白己喜欢的书，脸上带着甜蜜的微 笑。
二、 活动目的：书，是人类进步的象征；书，是传递知识和思想的 载体。读书，
能够提升人的素质内涵，更能给人带来希望。那么，让我们以书为桥 梁，向那些没有书读的小孩子们捐出她们所期的图书吧。或许，我们 的微不足道的举动能给幼小的她们带去一个希望。
三、 活动意义：经过本次捐书活动，给那些没有书读的孩子带去春天 的希望。
四、 活动主题：爱心捐书，传递希望。
五、活动对象：学院全体师生
六、活动地点：1、第一食堂正门2、第二食堂侧门 3、教师公寓楼
旁
七、 活动时间：4月19—20日（中午12点至1点、下午5点至6点
半）
八、 主办单位：院团委
九、协办单位：院志愿者服务队
十、捐书主要范围：捐书主要范围：小学、故