文档介绍：三年级美术教学计划
一、学生情况分析
三年级的孩子正处于小学阶段的关键期,她们的思维能力现有低年级的活跃性又有高年级的广泛性,面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较弱的情况,本学期我将继续加强常规教育,在指导学生进行多种美术实践活动的同时养成良好的美术学********惯,同时激励学生在美术学****中不停挖掘自己的潜力,提升美术素养,激发发明精神,体验美术活动的乐趣。
二、教材分析
本学期教材内容新奇、设计合理,包含造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面的内容。前两个方面的内容关键是引导学生尝试不一样工具,用纸及身边轻易找到的多种材料,经过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地去表现、组合、装饰,体验造型及设计制作活动的乐趣。
欣赏领域的内容则经过观察自然和各类美术作品的行和色,能用简短的话语大胆表示自己的感受。综合探索领域的内容则采取游戏的方法进行无专题或有专题的想象、创作、表现和展示。总而言之,本册内容的编排重视在美术学****过程中激发创新精神,发展美术实践能力,提升美术素养。
三、教学目标及重难点分析
本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提升动手、观察、分析处理问题的能力,发展创新能力,合作意识,培养学****美术的爱好,提升美术素养。重难点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思绪,培养创新意识,体验学****的乐趣,传统知识的学****也将是本科的一大难点,如有趣的鞋、团包手工、会响的玩具等内容的学****br/> 四、教学方法
本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心”这一指导思想以多样有趣的教学手段激发学生学****爱好,如观看电视片、录像片、精美的画作展示,看画展或同龄人的美术作品展等方法,努力创设友好的学****环境。同时尽可能激励学生学****利用信息网络资源并在小组学****中培养团结互助的协作精神。针对三年级孩子马上较多的接触手抄报的设计、写绘本等内容,我将逐步穿插部分欣赏及作业汉字字和插图构图、布局的简单知识,提升学生的鉴赏能力。养成良好的学********惯。
一、学生情况分析:
三年级学生共14人,9岁左右,该年纪段的学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作很喜爱,绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法,表现自己想表现的内容,学生学****爱好浓厚,上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题:学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。
二、教材分析:
教材关键:
1、掌握水彩画的性能及工具的使用,能较熟练地利用水彩画方法表现生活美和自然美。
2、在课堂教学中深入培养学生的观察力、发明力和表现力。
3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。
4、提升学生欣赏水平,培养美术爱好。
教材难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的能力,动手的协调性,在泥塑中培养空间想象力。
3、在绘画、工艺教学中,使学生的观察力、发明力和表现力得到深入发展,其动手能力,立体造型,空间想象力也有所加强。
三、教学目标:
绘画
1、学****蜡笔水彩画作画方法,了解掌握水彩画的性能及工具的使用方法,利