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2021年二年级数学下册教学总结.docx

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上传人:业精于勤 2021/2/22 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:二年级数学下册教学总结

  底圩乡中心学校 二班 古艳芳
  一、分析本班情况
  本学期,二年级人数47人,来自不一样层次的农村孩子,为适应新时期教学工作的要求, 主动向老师们请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地教学。
  二、工作收获体会
  ,在备课时,不仅备学生而且备教材教法,依据教学学内容及学生实际,设计课型,确定采取的教学方法,并对教学过程的程序立即间安排作了具体的统计,每一课做到“有备而来”,并制作了有趣的教具,课后立即作出总结,写课后记,并认真搜集各课的知识关键点,归纳成集。
  2、增强上课技能,提升上课质量,使讲解清楚化,条理化,正确化,情感化,生动化。做到线条清楚、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上重视调动学生的主动性,加强师生交流,充足表现学生的主动性。加强师生交流,让学生学得轻易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练,在课堂上尽可能讲得少,学生动口动手尽可能多,同时照料各个层次的学****能力,让各层次的学生得到提升。
  3、虚心请教其它老师。在教学上,有疑必问,在各个章节上主动征求其它老师的提议,学****她们的方法,同时多听老师们的课,做到边听边讲,学****他人的优点,克服自己的不足。
  4、真批改作业,部署作业做到精练,有针对性,有层次性,为了做到这一点,我经常搜集资料,并进行筛选,力争每一次起到最大的效果,同时批改作业立即,认真分析并统计学生的作业情况,将她们出现的问题进行分类总结,进行透彻析评讲,并针对相关情况立即改善教学方法,做到有的放矢。
  5、做好课后教导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行对应的教导,后进以满足不一样层次的学生要求,更主要的是思想教导,要提升后进生的成绩,首先要处理她们的心结,让她们意识到学****的主要性和必须性,使之对它萌发爱好,要经过多种方法激发她们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这么后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来了,使学****成为她样自我意识的一部分,在此基础上,再教给她们学****方法,提升她样的技能,并认真细致地补缺 。
  6、做好课后教导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行对应的教导,后进以满足不一样层次的学生要求,更主要的是思想教导,要提升后进生的成绩,首先要处理她们的心结,让她们意识到学****的主要性和必须性,使之对它萌发爱好,要经过多种方法激发她们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这么后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来
  了,使学****成为她样自我意识的一部分,在此基础上,再教给她们学****方法,提升她样的技能,并认真细致地补缺。
  三、存在的问题和提议
  本班上课时候比较认真,大部分学生能用心听讲,课后也能认真完成作业,但有为数不多学生,学****上有问题不敢问老师,作业也因怕分数低而抄他人的,这么就影响了成绩的提升,对此,我狠抓学风,在班级里提倡一个你追我赶的风气,从期末看来,取得了很好的成绩,但存在的不足还很多,如学生的知识结构不完整,这些有待以后改善。
  总而言之,在以后的工作中,要常常向有教学经验的老师学****填补自己教学工作中的不足,在课题研究方面要大胆