文档介绍：农村小学家访工作总结怎么写
2021
农村小学家访工作总结
此次家访，感慨颇深。我发觉孩子是大人的影子。不但是相貌上的相同，还有性格、言行上的相仿。家长说话腼腆，孩子就不善表示;家长缺乏自信，孩子就底气不足;家长侃侃而谈，孩子就活泼不拘束。家长不愧是孩子的第一任老师。第一任老师的教育现实状况令人堪忧。
一、目标过高，孩子被逼撒谎
二、心急如焚，不知所措
三、不急不躁，安于现实状况
经过家访，我发觉孩子们千差万别，家长也是千姿百态。每个孩子的情况不
同，每个家长的教育方法和教育理念也不一样。开家长会，只是针对常见问题泛泛而谈，而不能够详细问题详细分析。家访让我感到和家长的交流沟通工作不容忽略，只有老师和家长形成协力，才能更有效地促进学生的健康成长和发展。
农村小学家访工作总结
孩子首先接收教育的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，所以，家庭教育对孩子的成长极为主要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校老师不可忽略的一项主要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育主要路径之一。家访能够拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的气氛。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访总结以下：
一、深刻认识到了家访的主要性
即使和学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更加好地了解她们，家访就显得尤为主要。经过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情况，和家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中，更让我深入深深体会到了家访的主要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的眼光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了相互心灵沟通的桥梁，家访促进了老师和孩子间的真情实意。
二、家访取得的结果
第一，家访给我们双方充裕的时间来交流，我们能够反应孩子在校内的多种表现和进步，家长也能够提出多种提议和见解，我们能够有针对性的对部分学生进行相关的教育，经过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。
第二，对学生的了解愈加全方面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很害羞，不敢说话，有的则反之。
看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们能够经过家访更全方面的去认识孩子，了解孩子不一样的行为****惯和爱好兴趣。
经过家访，我也感受到家庭教育存在的问题。这次走访的学生，大多数家长比较忙，家长们无暇照料孩子们的学****有空也是随口问声“作业做好没有?”这么致使孩子们的学****的自觉性较差，经过这次和家长的交流，使家长们也知道了照料孩子不但是关心孩子的吃喝，孩子的学****也要照料周到。另外，家庭组员内部不一致的教育力量难于和学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，还有爷爷奶奶对孩子比较溺爱，造成孩子学********惯不好。
在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对以后的工作更不应有懈怠之心。
农村小学家访工作总结
学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访全部是能避则避。可能在孩子们心目中，家访老师全部是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目标、内容全部很主要，不但仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长和孩子的主动原因，为教