文档介绍：电力师傅带徒弟心得体会
电力师傅带徒弟心得体会（一）：师傅带徒弟心得体会
师徒结对总结
师徒结对活动开展已有一个学期了。在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽 的责任。尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。 首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从宋孜和姜丽丹身上仿佛看到了刚参加工作时的 自己。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能 被一一解答。但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间 后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的 青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期了，我与两位教师 明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。听一节课，听课本所记录的内容是有 形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键 因素。
其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。工作的积极性是否高涨全在于工作 态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们 觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。姜丽丹经常主动要求我 听她课，宋孜为了准备一节充分的课，不断地试教。这些，都可以看出，教师在自发地努力， 她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。
最后，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名” 与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业 务水平的同时，也努力充实自己。在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的 教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实 现提高。不然，面对去听宋孜的课也无法说出更多有针对性的意见了。
尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之 处也不少。如听课是落实了，但书籍的学****还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应 该不是很大的，自身的学****应该在成长中占了较重的比例吧。这有待于今后改善。 师
徒结对心得体会
兴庆区上前城小学李晓芳
本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不 是很足，更是没有做师傅的经历。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做 好。樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课非常认真，教学的过程都是 经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力 较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个 方面谈谈师徒结对的体会。
首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的， 相互促进的。徒弟对教学上遇到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的 不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。师傅平时看徒弟和备 课，听课也都是一次学****的机会。只有这样，才能真正做到相互促进，教学相长。
二、和谐
师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会 看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那 里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。因此，空余时间可以相互交流，对于教学上 的问题共同探讨，形成一股学****上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不 应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。 在一个和谐的氛围中学****交流。
师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学****了，我们要给学生一杯水, 老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，徒弟在学****师傅 更应注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，两者都要学****与 教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学, 师徒共进，这才是发展的硬道理。
短短的一学期己经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。
最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师 傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提 高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的刻 苦好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导学生开展互动、合作、 探究式的学****模式等，也使自己受益匪浅。
在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做 到带着精心的