文档介绍：物流经济学物流经济学戚建霞戚建霞 1经济学研究的对象经济学研究的对象 2 2课时课时??一一、教学重点、教学重点??经济学的产生经济学的产生??研究对象与任务研究对象与任务??经济学的方法及地位经济学的方法及地位??二、教学难点二、教学难点??经济学方法及地位经济学方法及地位??三、教学方法三、教学方法??讲授、归纳、讨论讲授、归纳、讨论 2 2第一节经济学的产生第一节经济学的产生??四、教学内容四、教学内容??一、人类经济活动与资源一、人类经济活动与资源??二、稀缺性是一个普遍规律二、稀缺性是一个普遍规律??三、经济学的产生与发展三、经济学的产生与发展??1 1、早期经济学产生、早期经济学产生??2 2、重商主义经济学、重商主义经济学??3 3、古典经济学、古典经济学??4 4、新古典经济学、新古典经济学??5 5、凯恩斯主义及新凯恩斯主义、凯恩斯主义及新凯恩斯主义??6 6、马克思主义经济学、马克思主义经济学??7 7、邓小平的社会主义市场经济理论、邓小平的社会主义市场经济理论 3 3 ??第二节经济学的研究对象及任务第二节经济学的研究对象及任务??什么是经济学什么是经济学??1 1、定义、定义??2 2、人类社会五大基本经济问题、人类社会五大基本经济问题??第一、生产什么、生产多少第一、生产什么、生产多少??第二、怎样生产第二、怎样生产??第三、为谁生产第三、为谁生产??第四、经济增长问题第四、经济增长问题??第五、保证和促进资源的充分利用第五、保证和促进资源的充分利用 4 4 ??二、资源配置的基本方式二、资源配置的基本方式??1 1、基本公式、基本公式??2 2、计划与市场的定义、计划与市场的定义??三、经济学的地位及方法三、经济学的地位及方法??1 1、经济学的方法、经济学的方法??第一、唯物主义历史观第一、唯物主义历史观??第二、抽象方法第二、抽象方法??第三、数量分析与非数量分析相结合的方法第三、数量分析与非数量分析相结合的方法??第四、实证分析和规范分析相结合的方法第四、实证分析和规范分析相结合的方法??2 2、经济学的地位和作用、经济学的地位和作用??五、布置作业五、布置作业 5 5第二章交换与生产 6课时?一、教学重点?1、商品经济?2、商品?3、货币?4、价格与均衡价格?二、教学难点?供求定理?三、教学方法?讲授、归纳四教学内容 6第一节商品经济?第一节商品经济?一、自然经济与商品经济?二、商品经济产生的历史条件?三、经济的相互依存的利益 7第二节商品??一、商品概念?二、商品的效用?1、效用的实质?2、效用分类?客观效用、主观效用?三、商品的价值–1、定义:凝结在商品中的无差别的一般人类劳动–2、质的规定: –量的规定 8 ?第三节货币?一、货币的产生?1、产生过程?2、定义?二、货币的职能及货币流通规律?1、职能–价值尺度–流通手段?流通中需要的货币量取决于三个因素:待售商品的总量、商品的价格水平、货币的流通速度。–支付手段–储藏职能–世界货币 9 ?2、货币流通规律?即: 一定时期内流通中所需要的货币量等于全部商品价格总额除以同一单位货币流通的平均速度?三、货币形式?实物货币?金属货币?代用货币?信用货币 10