六年级数学教案《圆的知识的应用》.docx

文档介绍：六年级数学教案——《圆的知识的应用 》
学材分析
教学重点：
解决实际问题
教学难点：
解释某些现象
学情分析
学生知道圆的特点，但解释生活现象还不够灵活，重点应放
在这。
学****目标
1、进一步掌握圆的有关知识。
2、能用圆的知识解决实际问题。
导学策略
导练法、迁移法、例证法
教学准备
小黑板、投影
导学流程设计：导入 -- 探究新知 -- 巩固练****总结
教 师预设
学 生活动
一、复****br/>1、说说什么是直径、半径？并在圆上指出半径、直径和圆
心。
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2、说说画图的步骤，并画一个圆？
二、展开
1、讨论：车轮为什么都是圆形的？用方的可以吗？圆形有
什么好处？
2、演示圆形和方形的运动痕迹。
3、小结：正方形的中心点到边上各点的距离不全相等，这
样的车轮滚动时不平稳。而圆心到圆上各点的距离相等，所
以车轮滚动时比较平稳。
4、想一想：解释下列现象并说为什么。可以上网查一查。
三、练****br/>画一个指定半径的圆
画一个圆心自定的圆
在没有圆规的情况下，你能用哪些方法画圆？四、总结
五、作业
学生交流
学生操作
学生画圆练****br/>六年级