六年级数学教案《圆面积公式的应用》.docx

文档介绍：六年级数学教案——《圆面积公式的应用 》
学材分析
教学重点：
掌握求圆面积的三种不同情况。
教学难点：
正确地进行简单的有关圆的组合图形的面积。
学情分析
简单的面积计算基本会，但联系实际解决问题的能力还不够
强。
学****目标
进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。
了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。
导学策略
导练法、迁移法、例证法教学准备
投影仪、自制投影片、圆规教师活动
学生活动
一．引入
提问：要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？那么怎样求半径？根
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据学生的回答板书： r= 、 r= 。
面积呢？ [ 板书： S=（） 2=（） 2]
揭示课题。
二．展开
教学补充例【 1】，投影出示
先请学生分析题意，并问：已知什么？要有用哪个面积公
式？然后根据学生的回答列式解答。最后小结。
尝试
试一试。指名板演并说说是怎样算的？三．巩固
四．总结
五．作业
学生回答问题。巩固练****br/>教学反思
解题思路学生基本能掌握但还须练****br/>第 2 页