文档介绍：当代职校开展深入学****实践科学发展观活动简报(第十七期)
1 现 代 职 校 开 展 深 入 学****实 践 科 学 发 展 观 活 动
简 简
报
编 中共当代职校党总支学实活动领导小组办公室编
2021 年 年 11 月 月 4 日
l 推进“学实”活动，共促学校发展——记当代职校“学实活动”学****交流会 l “学实活动”学****交流会交流材料 推进“学实”活动，共促学校发展
——记当代职校“学实活动”学****交流会 伴随当代职校“学实活动”的不停推进和深入，不论在党员还是在群众中，全部形成了学****实践科学发展观的良好气氛。学校党总支在组织全体党员学****理论、凝聚广大教职职员的力量开展“六项专题调研”和“科学发展献一计”的基础上，于 2021 年 10 月 30 日下午 4：00 在华阳校区举行了“当代职校‘学实活动’学****交流会”，为广大教职员畅谈学****体会搭设了一个交流的平台。
在交流会上，全体教职职员共同聆听了 6 位党员的学****心得，她们纷纷结合自己的教育教学工作实际谈了对科学发展观的深刻认识，并为学校的科学发展“献一计”，提出了含有可行性的提议，使集体的智慧相互交融、相互启迪。
周军伟老师认为老师需要具有良好的师德，要“真心做人，精心做事”，既要有“勇于实践，勇于创新”的开拓精神，又要有“无私忘我”的奉献精神。作为汽车维修专业的老师，周军伟老师生动形象地讲述了“开启双师型老师之门的两把钥匙”，即“职业教育理论研究之门”和“职业技能成长之门”，并提出了建立双师型老师培养的激励机制、校企合作的培养平台和双师型培养梯队等建
2 议，铸造一支业务精湛的双师型老师队伍，从而为当代职校的跨越式发展提供智力保障和支撑。
英语教研组的周伟敏老师则谈到，老师要将学生的发展和本身的发展结合起来，在教育教学中遵照以人为本的标准，培养学生可连续发展的能力，使学生得到全方面发展。她还针对学生对英语学****缺乏爱好这一难题提出了自己的“妙计”，提倡职校英语教学要“以就业为导向，职业发展为本”，经过编写专业英语校本教材、更新教学方法、采取过程性评价等路径提升中职生对英语的学****爱好，提升其英语水平。
接着，外语教研组的修宁老师也上台交流了自己学****科学发展观的体会和收获。她认为作为一名中职教育者，要以学生为本，树立正确的中职学生观；要以市场为导向，不停发展并优化专业教学；要坚持可连续发展，师生共创终生学****的气氛。修宁老师还结合自己参与德育课程和专业建设两次研讨活动的体会，提出了《有关“提升韩语教学的专业性和实效性”的提议》和《有关“让班会课真正成为学生思想品德教育的课堂”的提议》。
刮完“英语风”和“韩语风”，紧接着外语教研组的李雪萍老师又刮来一阵“日语风”。她讲述了自己怎样关爱和转变一位轻微自闭症男生的感人小说，从而揭示出老师须树立以学生为本的理念，把学生的成长和发展作为教育教学工作的动力和目标。在日语教学中，李老师也表现了她极好的亲和力，不停创新教学方法，寓教于乐，使学生从“要我学”转变为“我要学”，且考证经过率较高。在“科学发展献一计”中，李老师提出用过程性评价的方法来提升学生的能力，经过制订评价方案、采取多个评价方法、建立“学生成长档案”等路径，提升学生的学****主动性。
语文教研组的舒