2021年蜜蜂和蜂蜜.docx

文档介绍：蜜蜂和蜂蜜
活动目标：
1、学习在观察讨论中了解蜂蜜和蜜蜂的关系。
2、在品尝蜂蜜中，感知蜂蜜在生活中的用处。
活动准备：
1、的PPT课件。
2、儿童蜂蜜一瓶
活动过程：
一、认识蜜蜂，了解蜜蜂会酿蜜：
引导语：“今天我请来了一位神秘嘉宾，你们想知道它是谁吗？我带来一个谜语，你们猜出来就知道它是谁了？”
老师讲述谜面“叫声嗡嗡嗡，最爱飞到花丛中，谁惹它就蛰谁”（谜底是蜜蜂）
老师出示蜜蜂的PPT后提问
关键提问：“那你们知道蜜蜂最大的本事是什么吗？”（采花蜜）
关键指导：引导幼儿大胆地用语言表示自己的想法。（蜜蜂最大的本事是采蜜。）
小结：原来我今天请来的神秘嘉宾是蜜蜂，它最大的本事是采蜜。
二、经过观看PPT，了解蜂蜜是怎样被蜜蜂酿造出来的。
老师播放PPT，展示蜂蜜采蜜过程
提问：“你们看，蜜蜂在干什么呢？”（它正扒在一朵盛开的花朵上。）
老师再次播放蜜蜂的放大图
关键提问：“你们看，蜜蜂嘴巴这里有一根象吸管一样的东西，这是什么呀？它有什么用呢？”
（是用来采蜜的、是用来吸花汁的等。）
引导语：“其实这根像吸管的东西，蜜蜂是它用来吸花蜜的。
小结：蜜蜂酿蜜过程很复杂，白天蜜蜂把采来花朵甜汁吐到空房中，晚上再把甜汁吸到自己胃里调制，然后吐出来，再吸进去，这么往返吞吐100数次，最终才能酿成香甜的蜂蜜。
三、调动幼儿的嗅、视及味觉，引导幼儿初步了解蜂蜜及其颜色味道。
老师出示事先带来的儿童蜂蜜一瓶，引导幼儿了解蜂蜜的味道、颜色等特点。
引导语：“今天我还带了一样很尤其的东西，它是蜜蜂发明出来的劳动结果。你们认识吗？”提问：“你们看，这是什么？它是什么颜色的？（是蜂蜜，颜色是黄黄的。）
提问：“现在我把蜂蜜打开，让每个儿童全部闻一闻，然后告诉我你们闻到的是什么味道？”（我们闻到的是香香甜甜的味道。