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2021年连连看看(认识长方形) 幼儿园小班数学教案.docx

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文档介绍:2021年连连看看(认识长方形)_幼儿园小班数学教案连连看看(认识长方形)_幼儿园小班数学教案

  教学目标:
  1、能在和正方形的比较中认识长方形。
  2、初步了解长方形和正方形之间的转换关系
  教学准备:
  1、神奇口袋一个,内装长方形,正方形,圆形,三角形若干。
  2、每个幼儿一张方形纸,正方形的边长和长方形的纸的宽度等长。
  3、《幼儿活动材料》每人一本,彩笔若干。
  教学过程:
  一、感知长方形
  1、出示神奇口袋,请幼儿边说儿歌边摸口袋,告诉大家自己摸的图形名称。
  2、让幼儿了解长方形和正方形长得有点像,长方形就像伸长的正方形。
  二、在操作中比较正方形和长方形
  1、让幼儿找出正方形的纸,用对折的方法比较正方形的四条边,四个角。
  2、让幼儿找出长方形的纸,让幼儿用一样的方法比较长方形的四条边,四个角。使幼儿在操作中发觉长方形的特征。
  三、导幼儿发觉正方形和长方形有哪些相同和不一样的地方。


  1、引导幼儿总结出正方形和长方形全部有四条边,四个角,四个角一样大。
  2、利用折纸的方法,请幼儿将正方形对折出长方形(三角形除外),长方形变成正方形,深入了解长方形和正方形的关系。
  四、连连看看
  1、指导幼儿做画册上的练习,激励幼儿说出自己的发觉。
  教学提议:
  1、在摸图形时能够告诉幼儿XX图形是长方形。
  2、引导幼儿发觉周围环境中有长方形特征的一些物体,提议家长帮助幼儿寻求。
  日常活动和教育
  1、可在智力角区里玩《图形接龙》的游戏。
  2、在美工区中玩《图形拼图》粘贴的游戏,让幼儿自己动手把彩色的几何图形进行自由粘贴成多种物品,深入激发幼儿对图形的爱好。
  游戏宝库:
  《小动物找家》
  目标:复习几何图形
  准备:在场地上部署四种小动物的家,分别用圆形,三角形,正方形,长方形表示,每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。
  玩法:老

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