2021年酸甜苦辣.docx

文档介绍：酸甜苦辣
活动目标
　　1．利用多个感官感受味道并进行通感联想，发展感知能力。
　　2．练****用“先……然后……接着……最终”句式进行连贯讲述。
　　3．能自己制作统计表，将标识、对应的食物及数量较清楚地表现在图表中。
　　活动准备
　　1．酸、甜、苦、辣的食物，如山楂、软糖、炒苦瓜、辣椒酱、醋、糖水、咖啡、辣椒水。
　　2．表现的表情照片。
　　3．统计表、水彩笔等。
　　4．活动前请幼儿将手洗洁净。
　　活动过程
　　1．引导幼儿品尝食物，感受不一样的味道。
　　(1)说出盘中食物的名称。
　　(2)提出品尝要求：记住所品尝食物的次序及味道。
　　(3)幼儿边自由品尝，边和同伴交流自己的感受。
　　2．练****用“先……然后……接着……最终”句式连贯讲述品尝食物的感受。
　　引导幼儿讲述品尝过程：先尝什么，味道怎么样；然后尝什么，味道怎么样；接着尝什么，味道怎么样；最终尝什么，味道又怎么样。
　　3．游戏：看表情猜味道。
　　(1)请部分幼儿喝杯中的水，喝完后不要直接告诉大家自己喝的水是什么味道的，而是经过表情，让大家儿猜猜是什么味道。
　　(2)揭晓答案，各自表现出的表情。
　　(3)看看照片中老师的表情表现的是哪种味道。(依次将图片贴在黑板上)
　　4．拓展思绪，启发幼儿说出更多酸、甜、苦、辣味道的食物。
　　对每一个味道的联想分别采取小组竞赛、男女对抗、击鼓传话等形式进行，激励幼儿说出和他人不一样的答案。
　　5．进行通感联想。
　　(1)请幼儿依据自己的生活经验，选择适合的水彩笔颜色和的味道相匹配。比如酸，有的孩子选取紫色、橙色；苦，孩子们选取黑色、咖啡色。
　　(2)老师对味道、表情、色彩的互通性进行简单小结，激发幼儿再次探究的愿望。
　　6．绘制统计表。
　　(1)老师讲解要求：统计表的第一排：味道标识(表情或颜色)，第二排：相对应的食物，第三排：统计数量，比比谁统计的数量多。
　　(2)幼儿绘制统计表，老师巡回指导。
　　(3)相互介绍自己的统计。
　　(4)评选出各项统计冠军。