文档介绍：学不好高一数学怎么办
相比于初中数学，高中数学学科要难很多，所以很多同学进入高中对数学产生了厌恶情绪，成绩出现大幅度的下降，甚至产生了严重的学习障碍，完全对整个学习失去了信心，学不好高一数学怎么办？真的要放弃吗？一、首先我们分析高中数学的特点
1）教材内容方面：高中数学教材，较多研究的是变量和集合，不但注重定量计算，且需作定性研究。一句话：内容多，抽象性、理论性强。
2）教学方法方面：高中教师在处理高中教材时却没有充裕的时间去反复强调教材内容，他们在教学中，不仅要对教材中的概念、公式、定理和法则加以认真讲解，还要重视学
生各种能力的培养，对习惯于 " 依样画葫芦 " 缺乏 " 举一反三 "
能力的高一学生，显然无法接受。
3）学习方法方面：进入高中后，则要求学生勤于思考、勇于钻研、善于触类旁通、举一反三、归纳探索规律。
4）课程要求方面：由于高中数学内容难度增大，数学知识的应用增加，要求学生会使用文字、符号和图形等数学语言表达问题进行交流，对能力提出更高的要求。
二、高一学生学习数学方法建议
其实，良好的数学学习方法不是一朝一夕就可以随意形成的，这是一个非常庞大的系统问题，他不仅包括对数学学科
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的态度、课堂听课的效率、课后知识的巩固、课外知识的补
充以及阶段学习效率的评价等。仅对最为重要的 " 课堂 " 这一环节谈谈自己的看法。
众所周知，教师教学的主要环境是课堂，教师必定会将自己对所教课程的全部精华放在课堂上倾吐给学生。因此，作为学生，抓住课堂，必将事半功倍。
1）主动和数学老师交朋友
之所以把这条放在首位，因为它确实对数学学习具有举足轻重的作用。人的感情具有传递性的，与老师的距离近了，也就离数学更近了。如何与老师成为朋友，很简单，经常在课堂上提问或者经常跑去请教老师，你们自然就是朋友了。
2）必须提高听课的效率
听课的效率如何，决定着学习的基本状况。提高听课效率应注意以下几个方面：
1、科学预习
预习中发现的难点，就是听课的重点；对预习中遇到的没有
掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的
困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与
老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习后
将课本的例题及老师要讲授的习题提前完成，还可以培养自
己的自学能力，与老师的方法进行比较，可以发现更多的方
法与技巧。总之，这样会使你的听课更加有的放矢，你会知
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道哪些该重点听，哪些该重点记。
2、科学听课
听课的过程不是一个被动参预的过程，要全身心地投入课堂
学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。还要想在老师前面，
不断思考：面对这个问题我会怎么想？当老师讲解时，又要
思考：老师为什么这样想？这里用了什么思想方法？这样做
的目的是什么？这个题有没有更好的方法？问题多了，思路
自然就开阔了。
3、科学笔记
常常有学生问我，