文档介绍：因为爱因此爱 演讲稿演讲稿：因为爱，因此爱
演讲稿：因为爱，因此爱
——我和学生一起成长
尊敬的各位领导、评委，亲爱的老师们：
大家好！
我演讲的题目是《因为爱，因此爱——我和学生一起成长》。
很多人曾真诚地讴歌过老师，有些人说老师像春蚕，只求奉献不求索取；有些人说老师像蜡烛，燃烧自己照亮他人；也有些人说老师像人梯、铺路石，让一代代新人踩着自己向更高更远的方向攀登、前进。可是，我不喜爱这么的比方，因为这多少带着悲情的色彩。从刚毕业时的书生意气到今天的理性成熟，这当中使我深切地体会到：当老师是愉快和幸福的。在我为教育、为学生付出真心的同时也收获了学生的真情，当一批批的学生成长、成才，我也和她们一起成熟、成长——
五年前，我调到医大当教导员，那时我已经有了四年的班主任经验，我对自己信心十足，第一次就职演说，我满怀***，慷慨陈词，期望自己能成为学生的良师益友，期望自己能和她们一起努力，发明辉煌。那时我自信地认为，凭着我一如既往的热情，我一定能胜任工作，一定能像以前那样和学生鱼水相融。然而，我的热情很快遭遇了学生的冷漠，在一次班会课上，我言辞犀利地批评了一些同学的傲慢无礼，刚走出教室，就听到“砰”的一声巨响，教室门在我的身后狠狠地关上了，说实在的，我当初是又愤怒又委屈又失望。这件事后，我开始反思自己，我意识到，做学生工作仅仅有热情是远远不够的，还要不停地探索适合大学生的教育、管理方法。于是我首先虚心请教，首先大胆创新，在成功地组织、开展了几次活动后，我最终得到了学生的认可，赢得了她们的尊重。不过，这种认可和尊重和我当初定下的鱼水相融的教育理想还相差甚远，怎样才能真正地靠近学生、靠近理想呢？接下来发生的一件小事使我豁然开朗——
那是临近期末考试的一天，晚上十一点多，我接到学生电话，说某某同学病了，怎么劝全部不愿上医院，我急忙赶过去，和几位同学把她背到医院，医生诊疗后说需要住院观察，因为第二天还有考试，我让学生全部回去，自己留了下来。这件事后，我发觉，不但这位生病的同学，其它同学也对我多了几分信任和喜爱。这让我深入深信：除了热情，除了经验，教育最主要的应该就是爱心。
今后，我真心实意地关心和爱惜每一位学生。同学生病了去探望她们，同学心理有烦恼开导开导她们，同学生活有困难，尽力资助她们……
我用温情表现爱的真诚，更用严厉诠释爱的责任。那一次听