文档介绍：女好友父母不知道新教材改版：父母不得不知道的5个应对方法，直接影响孩子成绩！
诗文是中华民族的文化瑰宝，凝聚着中华民族的智慧，闪耀着中华民族的善良、坚强和浪漫。而背诵是学****古诗文的关键方法，是了解古诗文内容、体会作者思想感情的有效路径。
很多家长对于新教材增加古诗文心存疑问：背诵古诗文到底有没有用？
xx能够很负责任地说：当然有用。
比如说，一家人踏春赏桃花，有的人表示愉悦的心情只能是：哇赛赛~哇赛赛~，拍照后发个好友圈还是：哇塞塞~哇塞塞；而有的人熟谙古诗词，张嘴就来：“桃之夭夭，灼灼其华”
再比如，暑期出游，一家人乘着小舟从荷叶中穿过，有的孩子只会说：荷花真美啊；而有的孩子则随口吟出：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
你看，背古诗怎么没有用呢？
对于孩子来说，背古诗当然是有用的，它能够培养孩子基础的语感，韵律、节奏，背诵本身也能够锻炼孩子的记忆力，因此背古诗对孩子的早期教育，能起到一定的作用是毋庸置疑的。
又有家长说了，背是背过了，隔段时间就忘又有啥用呢？出现这么的问题，是背诵方法错了。下面5种背古诗文的方法，很有效果，大家不妨让孩子试一下。
1
方法一：了解记忆法
了解是记忆的前提。
要记忆一首古诗词，一定要了解这首诗词的内容，了解诗词的思想，把握内在的逻辑。这么在用到的时候，就轻易还原成诗词的语言，使我们能够回想起来。
比如 “城阙辅三秦，风烟望五津。”这句诗，假如你不了解它的意思，是极难记住的。三秦，指长安城周围的关中之地，秦朝末年，项羽破秦，把关中分为三区，分别封给三个秦国的降将，因此称三秦；而五津，泛指四川。那么这句诗的意思就是，巍巍长安城，雄踞三秦之地，在风烟迷茫之中，遥望着四川。
用“了解记忆法”背诗，不但记住了《送杜少府之任蜀州》，还学会了历史、地理知识。
2
方法二：图画联想法
生动的形象和优美的意境是一首好诗的标志。所以，假如我们能在了解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反应的画面在头脑中再现出来，记忆就会愈加牢靠，背诵时就会流畅自如。这类方法尤其适合背诵景物类诗文。
比如王维的诗，诗中有画，画中有诗。“空山新雨后”，寂静的，空荡荡的，山林里刚刚下过了雨；“天气晚来秋”，天气到了晚秋这个时候。“明月松间照，清泉石上流”，这情景简直是一个活的画面。
3
方法三：对比诵读法
相对之美是一个大自然的现象，天对地、日对月、东对西、昼对夜……中国古人把这些现象演化为文字形式来抒发情感、表示意愿，可谓一个伟大创举，其中就有很多对比。我们能够把古诗文中含有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就轻易背诵了。
比如《岳阳楼记》，一段是“***雨霏霏”，就是阴天下雨，天气很不好；另外呢，是“春和景明”，这两个一对比，背的时候，就会有一个愈加鲜明的印象。下雨了怎么样？***雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；天晴怎么样呢？春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，多么漂亮祥和。
再比如背《愚公移山》，要比较对话双方的语气：智叟的话句句是嘲讽，愚公则先斥后驳。这么，从比较中折抓住了特点，背得快，记得牢，有效果。
4
方法四：关键词记忆法
所谓关键词语，一是指需要背诵