文档介绍：小班班级计划第二学期第一学期小班班级工作计划
一、现实状况分析
（一）幼儿现实状况分析
我班共有36名幼儿，其中17名男孩、19名女孩。有2名幼儿上学期因为年纪小留在本班的，因此情绪较稳定没有出现哭闹现象。还有19名幼儿在我园上过早教班，对幼稚园的生活较熟悉，情绪虽有不稳定，但相对于其它幼儿很好。
我班幼儿大部分在家家长包办的比较多，因此部分生活方面的能力显著不够。不会吃饭、穿鞋和擦屁股的幼儿较多，这些全部需要老师在生活中多关注，并有意识的进行培养。
（二）老师现实状况分析
本班三名老师，对孩子充满爱心，有责任感。白老师是今年调入园里的新老师，并在小班进行了一个多月的实****她认真、爱学、对待孩子细心，很受孩子的喜爱，并能够主动负担班级工作，有上进心。左老师是今年调入我园有7年教龄的老师，曾在北京一所一级一类园担任托、小班老师，她工作经验丰富，有想法。作为班长的我，吸收、总结了开展班级工作的经验后，我的工作干劲儿更足了，热情很高，并努力将部分在工作中的新想法进行尝试。不过对于小班幼儿的特点还需要深入的学****而且在实践中慢慢地把握，并深入尝试“游戏化的一日生活”，让孩子们生活的愉快，逐步适应小班的集体生活。
二、本学期工作目标
（一）幼儿能较快地适应集体生活，情绪愉快的上幼稚园。
（二）含有简单的生活自理能力，喜爱做自己的事情。
（三）主动参与户外体育游戏活动，在活动中感受到愉快。
（四）取得家长的信任，增强科学育儿的观念。
（五）喜爱参与英语及其它活动，从不一样方面提升幼儿的能力。
三、工作关键及方法
（一）观察孩子，了解孩子，不停满足幼儿的需要，提供有效的支持
《愉快和发展用书》和《纲要》中相关于小班幼儿年纪特点和组织活动时部分关键方法等等。
——孩子在刚刚来园时的表现和表现、老师的方法和方法；怎样让家长更加快的信任老师的等等。
：活动前集思广益——说活动思绪（提提议）；活动中观察统计——看活动（记下很好和有提议的地方）；活动后反思——评活动（将自己在看过活动后的提议提出来和大家讨论）。
。
（二）利用多方面的资源，减轻幼儿入园焦虑
，为幼儿愉快来园做好物质和精神上的准备。
、亲子活动，促进相互感情。
(太阳宝宝班)。
，增强对孩子的爱和信任。
：“愉快自己找”。
（三）增强自理能力的培养，提升幼儿适应幼稚园生活的能力
。
：蔬菜真好吃、小说、诗歌、儿歌、歌曲等来影响幼儿。
——浇水（喝水、我是小小值日生等）。
——请家长对于宝宝在****惯方面的进步给和表彰。
5. 天天有个关键培养的****惯，如：轻轻拿放小椅子，认清学具，认清毛巾等。
6. 老师要利用游戏化的口吻帮助幼儿提升自理能力，如利用儿歌的形式学****洗手、擦手、穿衣等。
7. 亲子游戏：穿衣服比赛。
（四）研究丰富多彩的户外体