文档介绍：弘扬民族精神的手抄报弘扬民族精神 争做文明学生
弘扬民族精神 争做文明学生
一、教学目标
1、促进同学们了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优异文化，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。
2、让学生知道名人、伟人之因此取得成功，和她们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。
二、活动准备
多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人
三、活动过程
（活动前播放《好日子》，让大家沉醉在喜庆的气氛中）
主持人女：中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带
主持人男：也是促进中华民族和时俱进、不停走向兴盛繁荣和文明进步的主要精神动力。
合：我们四班特举行“弘扬民族精神,争做文明学生”的专题班会
女：同学们，我们先来看一段画面（播放相关香港回归和奥运会的图片），看完图片以后我想问一下大家的感受。（生答自豪、激动等）
女：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不快乐、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而快乐，我们为国旗的再一次升起而激动。
男：下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱
女：“洋装即使穿在身，我心仍然是中我们是中国人。
男：不论到何时，我们全部不能忘本，我们是炎黄子孙。
女：我们优秀入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。
师：民族精神概念的.
自上个世纪80年代以来，在中国学术界曾经进行过几次有关民族精神问题的讨论，不停深化了有关民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念还未形成比较一致的见解。
中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐步形成的，它有着博大精深的基础内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的和时俱进的概念，它和民族一样，有其历史、现在和未来，含有传统性、时代性的特点，所以，其内涵也能够分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。
男:民族精神的关键是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛(抢答)
女：我们由刚刚的事例能够知道很多的名人、伟人她们的成功是和她们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小她母亲就在她的背上刻下了精忠报国，让她从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”
女：下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握关键点：
师：抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格小学生（屏幕上打出）
1、文明习惯：教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
2、学习习惯：很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。在日常上课，每一节课前充足预习，课上用心听讲，抓住关键。认真复习立即巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取书本中学不到的知识。
3、卫生习惯：