文档介绍：快穿之炮灰不伤悲小学不抓紧，初中徒伤悲！1

　　小学一二年级是孩子极其依靠父母的时期，正是建立小学学********惯的黄金期，这个时候狠抓就能产生事半功倍的效果！这时的孩子心智还不成熟什么全部未知，你给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的****惯全部至关主要，这也是她对一生学****的“第一印象”。1
　　小学一二年级1写字工整
　　假如不从一开始就让孩子养成认真书写的****惯，等到了高年级的时候再去纠正她，会让孩子做作业的效率就直线下降，直接影响孩子的学****爱好。2做作业速度
　　成绩显著低于班级平均分的孩子全部有一个共同的特点，那就是做作业速度慢。因此一开始不要求正确率，只要求速度，禁止边做作业边玩，尽可能做作业中途不吃东西、不上厕所。先做她不擅长的作业。
　　这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义和主要性。激励孩子追求“自己的最好表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一个自我检验而不是分数、名次的追求。
　　小学一二年级还要培养孩子天天朗诵、写简单日志的****惯。总而言之，一定要培养好孩子的学********惯。
　　2
　　小学三四年级
　　小学三年级的学********惯直接决定高考的学****成绩，小学三年级和高二成绩相关系数，主要程度不用多说了。这个阶段是孩子学****逐步定型的主要阶段，这时的孩子有了自己的主见，因此又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好****惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪同孩子做作业了，她们开始主动主动的接收新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。1语文
　　教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪慧的措施，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长能够和孩子一起制作一个阅读计划表，统计每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日志要引导她多写生活中发生的事儿，多描写细节。2数学
　　从三或四年级开始，假如孩子学****轻松，喜爱挑战，那么学点奥数（千万不能强迫！！）。学奥数要抱着训练态度和日常心，但不是指随随便便应付，学奥数最难得的是坚持，首先我们“陪同”的家长要坚持，做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就坚持，既然坚持了就努力做好。3英语
　　三四年级是英语从听说到读写的过分期，平时多看看英文绘本，要求她拼写单词等。三四年级开始教孩子画关键、整理错题本、简单记笔记。记笔记和找关键是相辅相成的，不过要让孩子尽可能做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。
　　3
　　小学五六年级
　　到了小学高年级阶段以后，不用再过问课业细节了，只要在她偶然犯懒的时候提醒她，碰到挫折的时候激励她，在她实在找不到处理措施时跟她一起寻求方法，是不是很轻松?这时候孩子有了自主的学****能力和适合自己的学****方法，是不是很感概“授人以鱼，不如授人以渔”这句古话？以后初中高中你也一样省心的。小学成绩优异和成绩平平的在初中的表现
　　小学成绩优异的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的；小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列；小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却极难上去，甚至跟不上。
　　注：以上分数划分非绝对，仅依据我孩子班级