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2021年念家乡 五线谱五年级《念家乡》.docx

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文档介绍

文档介绍:念家乡 五线谱五年级《念家乡》

  教材:省编第10册
  年级:小学五年级
  课时:一课时
  教学目标:
  1、情感目标:经过学唱《念家乡》,重温已经学过的思念家乡的歌曲,从感性上让学生体验思念家乡,热爱家乡的情感。
  2、知识技能目标:(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱《念家乡》。(2)以小组单位设计歌曲的表现形式,提升学生的表现力和发明力。
  关键:因为极少学生有离开家乡,思念家乡的情感体验,缺乏对歌曲的感受和了解,在教学过程中要尤其重视引导学生感受和体验音乐。
  难点:激发学生有感情、有力度改变的演唱歌曲。(思乡的感情不但要深入学生心理,还要让她外化用歌声表现出来,是个难点)。
  
  教学准备:
  学生:(1)要求在课外从学过的书本中寻求思念家乡的歌曲,以小组
   为单位复****歌曲。 (2)带竖笛
  老师:多媒体课件、钢琴、世界地图
  教学过程:
  
  步骤
  教学活动
  学的活动
  课件展示
  设计意图
  1、进教室
  (1)播放古诗
  歌曲《静夜思》
  (2)引导学生
  感受歌曲
  (1)听音乐
  进教室
  (2)谈谈对
  音乐的感受
  文字:念家乡
  创设思念家乡的气氛,让学生一进教室就感受到思乡的情绪。
  2、发声练****br/>  
  
  指导学生有力度改变的发声
  依据旋律线条的起伏,用有力度改变的声音演唱
  发声练****曲谱
  
  为后面利用力度改变有感情的演唱歌曲作铺垫。
  3、用竖笛自学歌曲主旋律
  
  
  
  
  (1)老师这有三条旋律,请你自选一条吹一吹
  (2)强调附点节奏
  (1)用竖笛自选练****br/>  (2)钢琴伴奏练****第一局的同学站起来吹一吹、练****第二句……
  (3)分句唱一唱
  (1) 5 1|
   2 — ||
  (2) 6 .1 1 75 6 |
  61 75 6 — ||
  (3) 5
  3| 2. 1 26 | 1—— —||
  
  歌曲《念家乡》是由这三条旋律组成,学会了这三条旋律等于处理了识谱问题
  4、导入
  
  我们刚才练****的三条乐句是选自歌曲
  《念家乡》,这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的
  观看多媒体认识作者
  (1)出示课题《念家乡》
  (2)展示德沃夏克的肖像
  让学生认识曲作者
  5、欣赏《念家乡》了解歌曲内容
  
  6、学唱歌曲
  
  
  
  
  (1)你了这首歌曲你想说点什么?
  (2)德沃夏克是哪个国家?指导学生找一找地图上中国在哪?捷克在哪?美国在哪?
  这是一首家喻户晓的歌曲,接下来我们就来学唱这首感人肺腑的歌曲《念家乡》
  (1) 视唱
  (2) 学****歌词
  (3) 练唱歌曲,注意速度、力度和情感
  (1)听音乐,谈初步的感受
  (2)回复:捷克在欧洲,美国在美洲,隔着太平洋
  (1)第一遍视唱,注意力度和速度和情绪,第二遍视唱,抠出情绪,老师范唱和学生对比
  (2)全体用lu哼鸣,请一名学生配乐朗