文档介绍：小学五年级综合实践活动 《春风里的清明节》 精品教案（附反思）
【实施班级】：五（ 1）班
【活动目标】：
1、通过活动，让学生了解清明节，知道它的由来、传说故事、<br****俗等。
2、通过清明节这个传统节日的研究，让学生宏扬民族精神。
3、学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得
对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关
爱自然、关心社会以及自我发展的责任感， 从而形成社会发展和生活
方式变革所要求的基本品质。
4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问
题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学****的态度和<br****惯。
【活动准备】：
1、教师可指导学生从网上或书上查找有关清明节的背景资料。
2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人，以便引导学生
进行调查采访。
【活动过程】：
（一）准备阶段活动内容：
1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《春风里的清明节》
以及研究的 4 个主题：“清明节气与节日、”、“清明节的****俗”、“清明
节食谱文化”、“现代人过清明”。
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个
小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，指制定活动
计划。
（二）活动实施阶段
1、按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；
分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。 由各组组长负责
分工完成。（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访
问的情况做好记录）
2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在
活动中遇到的问题等。 根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教
训，调整方法。
3、整理信息，形成观点，并合作设计清明节精美小报。
（三）总结阶段
展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理， 形成共识，以书面形式上交调查报告， 并总结自己在活动中的心得体会。 各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。 最后老师和同学共同评价这次的活动。
【活动评价】：
1、学生自评、互评
学生每参加一次活动， 教师就指导学生实事求是地填写 “活动记录卡”，活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，
认真填写“活动评议卡”中的自评和他评。
2、教师评价
教师评价应以激励为主， 鼓励学生发挥自己的个性特长， 施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
——《春风里的清明节》活动反思
清明节前，在综合实践活动课程安排上， 我们五年级经过与学生的商讨，我们五（ 1）班确定了“春风里的清明节”这一课题。围绕
这个主题，师生共同设计了“清明节气与节日、 ”、“清明节的****俗” 、“清明节食谱文化”、“现代人