文档介绍：（首页）
课 次
2
课 时
2
授课班级
12计应2
周 次
7
课 型
新 授
授课日期
课 题
第五课 发展变化与顺境逆境
教 学 目 标
1．认知：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。
2．情感态度观念：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
3．运用：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学****工作中战胜困难和挫折的能力。主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。
重 点
。
。
难 点
1．顺境、逆境的联系与转化。
2．以积极的心态对待逆境和挫折。
教学方法
案例教学法、讨论法、启发式教学法
教学用具
计算机；教板；投影仪
作业
1、什么是新事物和旧事物？事物发展的前进性和曲折性的辨证关系是什么？
2、量变和质变的辩证关系是什么？怎样以积极的心态对待挫折和逆境？
教学过程
教师活动
学生活动
<导入新课>
请同学们交流对马航MH370失联坠海的看法——关注事态的进展，在面对这种天灾人祸，我们怎么办？
<新课讲授>
一、
1、人生不可能是一成不变的
一位年轻小伙子，过自己20岁生日的时候，身上只有1元钱，还有一家刚刚创办了三个月都没有生意的家政服务公司。这位创业者名叫杨东平。10年后的今天，他的小蜜蜂家政公司已经在北京、重庆、贵阳、无锡、山东、广州等城市建起50多家连锁店，还把生意做到了人民大会堂，承担着人民大会堂浙江厅、四川厅等16个大厅的定期保洁任务.
书上之例杨东平的人生道路说明了什么问题？
人生要想发展，要想成功，就须不断地改变自己，不断求新、求变。
变化时时存在，变化随处可见。自然界的变化在人类产生之前是自发实现的，在人类产生之后是通过人的改造世界的实践活动而实现的。
2、
第一，必须紧紧把握发展的本质，
第二，必须学会正确区分新事物和旧事物，看到新事物具有强大的生命力。
新事物是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西。
旧事物则是那些丧失了存在的必然性，同客观规律背道而驰的东西。
判别一个事物是新事物还是旧事物，关键是看这个事物是否符合客观发展规律，有没有强大的生命和远大的发展前途。
设问：发展的实质是什么？什么是科学发展观？
教师：（小结）发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，但发展不能以过度开发、以破坏环境为代价，应坚持科学发展观。
世界万事万物都遵循一个不变法则：“旧事物必然灭亡，新事物必然胜利。
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阅读、
小结
”
第三，必然看到量变和质变是事物发展的两种不同的状态，这两种状态是相互