地理教师教学创新能力的培养-论文.pdf

文档介绍：稻 国 教 育 科 研 年月第期下 ，。．
学生创新能 力的培养也需要学校 、家庭 和社会之间的相互协调 ，教育 者要 教育 工作者 ，我们不但 要对此给予高度认识 ，更要付诸于 日常教学实践活动 ，
努力创设学校 、家庭 、社区三位一体的创新教育 大环境 ，使学生能够处处感 受 如此方能探 索出培养初中学生物理实践运用能力 的有效教学策略 以及途径 ，从
到仓新 的气息 ，以创新的心态和愉快 的心境 去学****和生活 。初 中初 中物 理一线 而 为学生 自身综合素质的切实提高以及 日后 的顺利就业做好最为充分 的准备 。
数学学困生产生的原因及对策初探
河 北 景 县 中 学 王 静
新课 标的一个重要特点就是 面向会体 ，关注每一个学生 的会 面发展 。这就 鼓励性 的评语 。并尽量对学困生采用面批方式 。③适 当设计一些难度较小 的单
要求教 师在新课程实施 中必须 正确面对 不同差异的学生 ，为 每个 学生提供充足 元测试题 或让学困生参与编拟数学试题 。这样命题方式破除 了考试 的神秘感 及
的阳光雨露 ，对数学学科教学 中出现的学困生更应特别关注 。下面就学困生产 引起 的焦虑感。体现尊重学生相信学生 的原则 。大大调动 了学 生参 与数 学学****br/> 生 的原因及对策谈一下 自己的见解