文档介绍：4-、8、9的乘法口诀求商
【教学目标】
1．学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。
2．能比较熟练地进行除法求商。
3．进一步发展学生解决问题的能力。
【教学重点】
学会利用7、8、9的乘法口诀求商。
【教学难点】
进一步掌握关于除法的基本应用题的解答方法，发展学生解决问题的能力。
【教学过程】
一、练****br/> 1．口算
4 × 5     5 × 8      7 × 9    9 × 4
7 × 3     6 × 8      9 × 5    8 × 8
7 × 8     3 × 6      9 × 9    6 × 7
2．将下列口诀补充完整。
（   ）八五十六      三（   ）二十七     六（   ）五十四
七（   ）六十三      二（   ）一十八    （   ）七二十八
3．看看下面的动画，动脑想一想，自己是怎样求商的。
二、合作探究
谈话：引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的问题，你能帮他们一快解决吗？
教学例1：
（1）投影出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题？
（2）引导学生解决问题并列出算式。板书：56÷8
（3）引导学生得出算式的商。问：你是怎么计算的？（想乘算除）
（4）学生独立解决：要是挂7行呢？你能够解决吗？学生说出自己的计算结果，并把求商的过程跟大家说一说。
（5）继续完成下面的问题：
小结：在今天的学****中我们不仅帮小朋友们解决了数学问题，而且还进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀，就能很快算出除法的商了。
三、巩固练****br/> 1．引导学生完成书本第49页做一做。要求学生独立计算，再说一说怎样求得商？集体订正。
2．引导学生完成第50页第1、2题。
四、课堂总结
通过今天的学****我们又有了什么样的收获？