文档介绍：有关沟通的心得体会听课心得体会:心灵的沟通
我县开展了新课堂教学改革为期30天的听评课活动。经过这次活动，使我深刻感受到了课堂教学的生活化、艺术化。听了三位老师的课，被她们上课的那种勇于放手的新课堂教学所感染，在课中老师先用情感开启了学生的思维。她们不只是讲课，更是和学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生主动配合，探讨问题，课堂效率很高。我听的是三中、四中、五中老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师一直围绕学生运转，学生一直围绕老师运行。老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联络是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，不过，学生没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充足“放”了学生，学生充足“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，老师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
在三节优质课中，老师放手让学生自主探究处理问题。每一节课，每一位老师全部很有耐性的对学生有效的引导，充足表现“老师以学生为主体，学生是数学学****的主人，老师是数学学****的组织者，引导者和合作者”的教学理念。老师们的语言精炼、丰富，对学生激励性的语言十分值的我们学****在思想教育方面，这些老师全部处理的比很好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及老师。看到xx和xx两位语文老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不但令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学****的主要性和紧迫感。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。当我听着这三位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处，五中的老师在教学导入时，用了传统的数青蛙的眼、腿等，让学生开展思维，用声情并茂的语言唤起了学生的思绪。那和蔼可亲的语言，把学生引入课堂，激发了学生的思