文档介绍：漂亮的蝴蝶图片《漂亮的蝴蝶

　　
　　《漂亮的蝴蝶---布贴画》教案
　　教学内容：沿海版小学美术第二册
　　讲课年级：一年级课时：一课时
　　教学目标：
　　① 经过布贴画的学****对学生进行审美教育，培养学生热爱劳动、相互帮助的美德。
　　②初步学会布贴画的方法，培养学生的形象概括能力养成耐心细致的****惯。
　　③认识装饰蝴蝶对美化生活的作用，激发学生的学****爱好，对发挥想象力起到主动的作用。
　　教学关键：
　　认识蝴蝶的形象，引导学生观察、分析蝴蝶的头、身、翅膀的基础形状和百分比大小关系和颜色花纹的配置。加深对蝴蝶形式美的体验。
　　教学难点：
　　选择适宜的花布增加蝴蝶的形式美。
　　作业要求：
　　利用色彩知识，认真选取不一样颜色的碎布，依据布料的花纹特点，剪贴成“漂亮的蝴蝶”。要表现出蝴蝶的形状和翅膀的花纹。
　　课前准备：
　　１、学具：若干颜色、花纹不一样的碎布，剪刀，胶水，１６开卡纸一张／人。
　　２、教具：范画，幻灯片，大卡纸一张，胶水，录音带，（录像带）
　　教学过程：
　　一、前提测评：
　　１、问学生连续几节课学了些什么？（画昆虫、蝴蝶、制作纸蝴蝶）
　　２、出示范画，问：这个蝴蝶又是用什么材料绘制的？（用布料制作的）
　　３、学生欣赏范画。
　　４、板书课题：漂亮的蝴蝶---布贴画
　　二、认定目标：
　　１、指出在美术这一艺术园地中，能够用多种方法，各样材料去描绘、制作生活中美好的事物。这节课是学****用“布贴”的形式剪贴“漂亮的蝴蝶”。
　　２、学生认定目标，明白布贴画的形式。
　　三、导学达标：
　　１、观察欣赏蝴蝶。蝴蝶很漂亮，大家把它说成是会飞的“花儿”，现在老师带同学们欣赏一下“漂亮的蝴蝶”请大家思索：
　　A：为何把蝴蝶叫做“会飞”的“花儿”？什么原因使它这么漂亮？（有漂亮的花纹，有花儿一样的颜色）。
　　B：蝴蝶种类繁多，形状各异，但它们外形有一个共同的特
　　点，这个共同的特点是什么？（左右对称）
　　２、小结：自然界的蝴蝶是没有一只相同的，全部有它自己的独特之美，它们给我们画画时提出一个要求：画蝴蝶要各不相同。
　　３、制作方法演示：边讲边作。（利用实物投影仪）这节课学****用布料剪贴蝴蝶。
　　①、在底纸上画出蝴蝶外形。外形包含：身体、触角、翅膀三大部分。问学生：刚才大家看录像《漂亮的蝴蝶》时，有一
　　个共同的特点什么？你们发觉了吗？（左右对称）我们能够运
　　用蝴蝶左右对称的特点，采取对折的方法，一次便剪出对称的
　　翅膀来贴上。
　　板书：左右对称。