文档介绍：第一册质量 _八年级物理教案 _模板
一、教材分析：
1、教材内容的地位及作用
教材从本章到第十四章讲述力学知识。 跟前面几章简单的物理现象相比， 知识的讲述深
入了一步。 在能力培养方面，除了继续注意提高学生的观察、 实验能力外， 在讲述概念和规
律的过程中， 更应注意培养学生初步的分析、 概括能力， 通过分析物理事实， 找出共同特征，
从而概括出概念和规律。发展学生的思维能力。 就本章而言，涉及到两个常用的物理量 --
质量和密度。 用天平测物体的质量和用天平、 量筒测物体的密度是初中学生应掌握的其中两
项基本技能。所以，本章是基础的一章。 就本节而言，认识质量及其测量仪器，特别是学<br****使用学校实验室和工厂化验室常用的天平（本地区配置托盘天平） ，是为后续各节的学****br/>所准备的。因此，本节是基础的一节。
2、教学目标
1〉知识目标：知道质量的初步概念及其单位和换算。
2〉能力目标： ①会调节天平平衡； ②会使用游码； ③初步学****用天平称固体的质量； ④培养学生将学到的物理知识及技术与生活密切联系的意识。
3〉方法目标： ①继续学****从现象出发， 经过分析、 比较得出结论 ”的研究方法； ② 继续学****运用 ”关键词归纳法 ”归纳文段要点； ③初步学****实验探索法 ”发现事物内部规律的学****方法。
4〉德育目标： ①在质量初步概念的引出过程中渗透 ”现象 ”与 ”本质 ”的辩证唯物主义思想； ②在实验过程中渗透 ”实事求是 ”的辩证唯物主义思想；
二、教学重点和难点
虽说质量是物理学中的一个基本概念， 但教材对初中学生的要求较低， 因此，它不是本节的教学重点。天平作为一种常用测量质量工具，是后续章节有关实验的不可或缺的仪器；
并且， 它是质量测量中一种较为精密工具，对学生日后的生活、工作都会有重要的影响。因此，本节的教学重点和难点都是让学****天平的使用。
三、教学方法
”质量 ”：现象归纳法、练****法；
”质量的测量 ”：实验探索法、关键词归纳法。
四、板书设计：
一、质量
1、质量 --物体中所含物质的多少叫做质量
2、单位：
通用单位：千克 --kg
常用单位：吨 --1t=______kg
--1g=______kg
毫克 --1mg=___kg
3、测量：
工具：实验室用 --托盘天平
托盘天平的使用：
①方法： 天平平台放，游码零刻线；
平衡螺母调，指针中线指；
左物右码放，砝码游码和。
②注意事项：称量、镊子、干燥、清洁
一、教材分析
1、 教材的地位和作用
本课时是初中物理第一册第六章 《光的折射》 第一节，光的折射是重要的光学现象，是理解
透镜成像的基础， 同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。 光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣， 通过对现象的分析， 培养学生密切联系实际， 运用科学知识来解释一些自然现象的****惯和能力， 更重要是激发学生学****兴趣， 提高科学素质， 让学生从小崇尚科学，立
志献身科学。 本节教材让学生认识光的折射现象和初步规律， 是为以后几节课学****活动进行
充分准备。所以本节是本单元教学的重点。
2、 教学目标
根据全面提高学生素质的总体目标与教学大纲的要求和本节教材内容及学生已有的认识基础，我确定本节的学****目标如下：
1）知识目标：
知道光的折射现象及折射光线和折射角；
知道光的折射规律及在折射现象中光路可逆；能够用光的折射解释生活中的一些简单现象。
2）能力目标：
通过演示实验， 指导学生观察现象， 引导学生自己分析、 归纳规律， 培养学生的观察、 分析、归纳能力。引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的****惯。（3）情感目标：
培养学生学****物理的兴趣。
4）德育目标：
通过对日常光现象的分析，破除迷信，热爱科学，进行唯物主义教育。
3、 难点和重点
根据新修订的教学大纲的要求，及教材内容和学生学****的实际确定：
1）重点：光的折射规律；光路可逆。
2）难点：光线进入不同介质中，折射角和入射角的关系；用光的折射解释自然现象。
3）关键：对入射角和折射角的确定。
二、选用的教具及设备
1、 选择教具依据
丰富的教学用具及设备， 提高了训练密度及广度， 使教学过程从枯燥到有趣， 从抽象到形象。
进行课堂演示实验并利用计算机多媒体辅助教学， 不仅提供