文档介绍：班主任培训的心得体会班主任老师培训心得体会
本人很荣幸参与班主任老师培训，首先感谢学校领导给我这么的学****机会。此次培训为期五天。在培训期间，我认真听取了来自福建广播大学，教育学院等的教授，老师们有关班主任老师工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任老师工作进行科学分析，告诉我们作为班主任老师该怎样科学有效地开展工作。此次培训，让我对班主任老师工作有了深刻的认识和了解。
从中国教育历史上的第一位班主任老师“孔子”开始，这个世上最小的主任诞生了，同时她也担负着历史长久深远的任务。能够说孔子是位成功伟大的班主任老师。不一样的时期，对班主任老师工作有着不一样的要求。在二十一世纪的今天，伴随社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任老师提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任老师，我做到以下几点：
伴随多种魅力形象的展示，如魅力城镇，魅力大使等。班主任老师也应该含有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这么在日常评选活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。
在培训中，我们全体进行培训的老师参与了培训处老师指导的“班主任老师魅力再造一日营”活动，感慨颇深。“人的魅力是能够塑造的”。常常会听到：什么样的班主任老师就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任老师的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任老师的德才学识、情感人格、言行举止等全部会给学生留下深远的影响。班主任老师魅力形象应该含有：1，将爱进行到底。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子偶然的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着打扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热情的。比如，能够有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任老师，加强本身文化修养是大有必须的。班主任老师工作，从读书做起。读好知识书，如班主任老师的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底线，追求。总而言之，一个班主任老师，首先是一个人，我们全部期望自己能是一个有魅力的人，人不一定要长的漂亮，不过一定要有魅力。
魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少。魅力班级则应该是能让学生愉快成长的园地，在这个班级中，老师，学生全部应该感到幸福，愉快。作为班主任老师，担任着怎样营造宽松友好的班级气氛的任务。掌握一个有魅力班主任老师的基础要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。老师说“教会学生拍手，举手，握手”。魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声。比如;不一样节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不一样角度去影响着每一个学生。另外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，善于观察，用其所长补其所短。再者，告诉学生握手能广交好友，培养其团体合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个组员全部来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识